神奇的泡泡——天怡园幼儿园大六班课程故事

快乐的🍎🍎肉夹馍

泡泡的起源新的一周开始了，吃过早饭，到了做早操的时间，我正准备叫上孩子们一起去户外做早操，转过身就看见桌子上围着许多孩子，我悄悄走过去想去看个究竟，只见他们手里正拿着我给自己孩子买的用了一半的泡泡水，热烈的讨论着，见我来了，他们来了兴趣………“老师，这是谁的泡泡水”“老师，我想玩一下你的泡泡”“老师，你一个大人怎么还玩泡泡呀”“老师，我也想吹一下你的泡泡，就一下”……看着孩子们对泡泡这么感兴趣，于是我决定开展一次和泡泡有关的课程故事 泡泡网络图 万物复苏，春暖花开，让我们换上漂亮的衣服来一场惊艳的泡泡时装秀吧！ 孩子们灿烂的脸上洋溢着自信的笑容 我们的时装秀吸引来了小班的可爱宝宝们，他们也想参与到我们的泡泡游戏里，我们来了一场泡泡联谊的活动 就在大家玩的正开心的时候，马可跃小朋友撅着小嘴不开心的问老师，“为什么大家的泡泡水吹出来的都是大泡泡，我的吹出来的是小泡泡”，听到这里，拿着小泡泡的宝贝们都围了过来，也想问个明白。 于是老师找来了很多可以吹出泡泡的物品，到底怎样才能吹出大泡泡，怎样吹出来的泡泡是小泡泡？ 原来物品中间的孔大，吹出来的泡泡就是大泡泡，孔小吹出来的就是小泡泡。 看着这么多可以用来吹泡泡的工具，张子涵小朋友又有问题了， “老师，这么多东西，形状不一样，吹出来的泡泡形状是不是也不一样呀”“是呀，老师我可还没有见过其他形状的泡泡”……那就让我们一起来看看泡泡的其他形状吧…… 孩子呢通过自己的验证，发现原来不管用什么形状的泡泡工具吹出来的泡泡都是圆圆的。 “老师，为什么有的泡泡是彩色的非常漂亮，有的泡泡却是白色的，没有颜色呢”？ 孩子们提出的这个问题把我也给难住了，为了满足孩子们的求知欲，于是我查了有关资料。原来泡泡本身是没有颜色的，就是泡泡水的透明颜色，但在光照下，泡泡折射光会显出不同的颜色，当然也和泡泡的薄厚有关，吹得越薄，吹出来的泡泡就会变成彩色的。 艺术领域“老师，五颜六色的泡泡真好看，我想把它留住，不想让他破了”…孩子们的小脑袋里真是有很多奇妙的想法。“那好办，就让我们用自己的小手一起来拓印泡泡，让它就在我们的水粉纸上，这样它就破不了啦”…… 健康领域泡泡留住了，可是我们的小手却让颜料弄脏了，那就一起去把它洗干净吧，边念儿歌边洗手 《洗手七步法儿歌》两个好朋友见面搓搓手，我背背你呀，你背背我，变成一只大螃蟹，横呀横着走，缩起八只螃蟹脚，再往沙地扭一扭，举起两只大钳子，精神又抖擞，听到表扬很害羞，躲在沙地不露头，再见再来握握手，两个好朋友。 亲爱的宝贝们，泡泡虽然很好玩，但是泡泡水是不能喝到嘴巴里喔，那样就会影响我们的身体健康。 最后让我们到户外去尽情的玩一场泡泡游戏吧 调查问卷此次活动，家长的反馈给了我们两位老师莫大的支持和鼓励，一致认为这样的活动应该多多开展，游戏活动能释放孩子的天性，让孩子真的是在游戏中学到了很多。 活动总结：课程活动中，我们发现了并参与了孩子成长的点点滴滴，在快乐的游戏里，孩子们总有数不完的憧憬，想不完的乐趣，在生活中，我们应该引导他们主动去尝试，去探索，并让他们在游戏中体验到成功的乐趣。