<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 为了进一步加强教学研究，落实“双减”政策，深化课堂教学改革，提高课堂效率，提升教师教育教学水平，给教师一个互相交流、探讨、展示自我的平台，新乐市第二实验学校小学部数学组在吴雪英主任的带领下于3月16日开展了同课异构教研活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次活动由五年级崔英霞、王翠敏两位老师对《异分母分数的大小比较》一课进行教学展示，课题虽相同，风格却迥异，各有各的精彩之处。</b></p> <p class="ql-block"><b> 首先执教的是崔英霞老师，她引导着学生们通过复习简单的分数大小比较将旧知迁移至新知异分母分数大小的比较，从而引起了学生的兴趣。本节课的教学环节环环相扣。在进行异分母分数大小比较环节，学生利用已有知识进行探究交流，方法多样，同学们各抒己见，自然引导本节课的重难点通分。课上学生们大胆发言，积极讨论，崔老师课上耐心引导加深了对新知的认知。</b></p> <p class="ql-block"><b> 接下来执教的是王翠敏老师， 王老师具有较高的课堂把控能力和教学水平。王老师根据自己对教材的理解,秉承“以学生为本”的理念，创设情境，重视学生的知识体验，促进学生在活动中主动建构知识。让学生在轻松的氛围中学习，在独力思考，讨论交流中完成教学任务，</b><b style="font-size:18px;">整节课教态亲切自然，与学生互动热烈，取得了非常好的教学效果。</b></p> <p class="ql-block"><b> 同样的课题，别样的精彩。你瞧，教室听课的老师们，听得多认真呀！</b></p> <p class="ql-block"><b> 课后，两位老师针对自己对教材的理解、对学情的分析、教学构想及设计理念等方面向听课老师</b><b style="font-size:18px;">进行了说课及课后反思。</b></p> <p class="ql-block"><b> 针对两位老师的说课及课后反思， 小学数学教研组积极地开展了评课活动。在活动中，老师们相互学习、相互探讨，形成多向思维的碰撞、集体智慧的凝聚，有力地进了小学数学教师专业化成长!</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 最后吴雪英主任总结发言。对授课教师的表现予以肯定，同时对小学数学教师提出了殷切的希望。希望他们能够潜心钻研，努力提高自身业务水平，更好更快的促进第二实验学校小学数学教学质量的飞跃！</b></p>