<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">开学以来</span><span style="font-size: 20px;">开展的“诊断式”教研，</span>专家<span style="font-size: 20px;">对老师们的课堂教学进行了个性化指导并提出了改进建议，结合“三化”精准教学模式的实践研究，3月14日下午，龙莹莹、袁丽娜老师向全体教师分享了自己课堂改革实践的成效及感悟。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">梁逸绯主任主持活动</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">龙莹莹老师作《“三化”精准教学提高复习效率》主题发言。她说，“三化”精准教学的实践研究阶段是自己成长最快速的时候，也是收获最大时候。她通过教会学生方法精记精炼知识点，帮助学生夯实基础；通过设计有趣的课堂活动，提升学生课堂参与度，活跃课堂气氛；通过对课前、课中、课后的全方位有效监控，提高了学习效率。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">龙莹莹老师发言</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">袁丽娜老师作《反馈激活课堂》主题发言。在蔡雪静校长的指导下，袁老师通过运用限时背诵、当堂测试、默写等方式将知识点的识记落实到课堂中，提高了教学效率。袁老师还对学生的课堂表现即时打分并向家长反馈，激发了孩子的荣誉感，学生们都积极对知识点进行即使记忆、争着抢着回答问题，课堂活跃度得到很大的提升，营造了良性循环的学习氛围。袁老师在班上感慨地对学生说，最近的课上得特别顺，愉悦感很强，学生也反馈越来越喜欢袁老师的课。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">袁丽娜老师发言</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">蔡雪静校长对教师们勇于改革、敢于实践的魄力表示赞赏，并就如何激活课堂，激励学生乐学、好学，进一步传授了经验与方法。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">蔡雪静校长做提升式指导</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">集体教研凝智慧，快乐分享共成长，我们欣喜地看到 “三化”精准教学模式的有效落地与教师们稳扎稳打地成长。“春种一粒粟，秋收万颗子”，在春暖花开充满希望的日子里，老师们在实践研究的过程中逐步实现提升，定能迎来秋的收获！ </span></p> <p class="ql-block">责任编辑：蔡雪静、邹湘梅</p><p class="ql-block">栏目策划：科研处</p><p class="ql-block">稿件审核：梁逸绯</p><p class="ql-block">撰 稿：梁逸绯</p><p class="ql-block">图文编辑：梁美芳</p><p class="ql-block">图片摄影：徐辉</p>