防疫于心，演练于行——七色花幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练

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为切实做好幼儿园2022年春季开学及疫情防控各项工作，提高全园教职工预防新型冠状病毒意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力。在陈园的带领下，对应急推演、隔离室处理等演练流程作了详细安排，于3月16日下午15:30，开展了新冠肺炎疫情应急演练。 场景一（小四班）：环境准备：额温枪，垃圾桶，呕吐物应急处置包。 　　散步结束回班，幼儿如厕。午睡前，我们进行午检。小四班幼儿某出现恶心呕吐症状。 　　班主任老师：（拿温度计测体温）呀，温度有点偏高，你是不是不舒服？（幼儿（胖达）低头呕吐，赶紧把垃圾桶拿过来让幼儿吐） 看我们保育员如何处理地上的呕吐物：首先穿戴好个人防护用品，打开吸附干巾袋， A面覆盖呕吐污染物30秒；按压B面塑料面移动，直至液体全面吸附。将污浊吸附巾放入原包装密封丢入废物袋。取出消毒湿巾由干净区到污浊区从外至内螺旋式擦拭，至中心区域后收紧湿巾丢入废物袋。用洗手液加流动水洗手，消毒完成后，依次脱去防护用具，用扎带扎紧废物袋丢弃至指定区域。 小四班有一幼儿体温异常并呕吐。一个老师（夏雯）向保健老师上报，另一老师（束怡）看幼儿午睡。 　　夏雯打电话：商老师，我们小四班胖达小朋友午间测温时发现体温异常还有呕吐现象。 保健老师：哦，好的！安抚一下幼儿，我马上过来。 在陪孩子去往隔离室的路上，老师和家长及时联系。 夏老师电话给家长：在送孩子去隔离室的途中，老师同时打电话给家长。你好，胖达家长，你家孩子有发烧呕吐现象，目前在我们幼儿园隔离室，请赶紧来园把孩子带到医院检查。 场景2（隔离室）：环境准备：红外耳温枪，玩具，抽纸，垃圾桶，移动紫外线消毒灯。 　　束怡：你有哪里不舒服吗？先坐下来歇一会，不要害怕，老师在这里陪你。我们已经打电话叫你妈妈来了。 　　家长来了 夏雯：你家孩子发现呕吐，请带到医院检查，有任何情况和我联系。如果有特殊情况需凭康复证明才能来我园。家长：好的，我这就带她去。 　　家长把幼儿带走以后，隔离室立即全面消毒，并做好消毒记录。保健老师立即向分管园长报告。 　　商碧莲打电话给分管园长（陈贺芳）：陈园长，小四班有一幼儿在午检时体温偏高，发生呕吐，已经请家长带去医院。 分管园长（陈贺芳）接电话：好的。密切关注孩子的健康情况，随时汇报。家长来电话给老师 家长：夏老师，医院初步诊断结果是疑似新冠肺炎，麻烦学校做相关处理。 夏雯：好的，知道了。你们全家也要注意，鼓励孩子不要害怕。 夏雯向商碧莲报告：商老师，刚才那个呕吐的孩子，医院诊断是疑似新冠肺炎，我们学校要做相关处理。 保健老师立即向园长汇报。 商碧莲：孙园长，小四班刘婷小朋友被医院诊断为疑似病例。 园长（孙嫣红）：知道了，你们保健室发全园通知，进行全面消毒和密切接触者排查。请所有班级人员不要出教室内，立即启动一级疫情应急预案。 园长（孙嫣红）打电话给陈贺芳：打电话给社区，汇报情况。 分管园长（陈贺芳）打电话给社区：你好！我园发现一例疑似病例向你汇报，请你指示。 园长（孙嫣红）打电话给教育局领导陆科：陆科，你好！我园发现一例疑似病例向你汇报，请你指示。 两小时以后，假如这名幼儿被确诊为新冠肺炎，由前进社区派专车将小四班全体师生和密切接触者送到疾控中心隔离点。幼儿园全面消毒，立即停课，居家隔离。 　　本次演练的目的是园内一旦发生新冠肺炎的疫情突发事件，全园能以最快的速度，最大的效能，有序的实施救护、排查、隔离和消杀，最大限度减少扩散范围，把突发事件造成的损失和影响降到最低。通过本次演练活动让全园教职工进一步熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌，促进了幼儿园防控工作的科学化、规范化、程序化。幼儿园将继续加强宣传引导、筑牢堡垒、严防输入。