停课不停学 相约云课堂

于川桐

<p class="ql-block">  为了有效防控新冠疫情,保障师生健康,“停课不停教,停课不停学”的号角在春寒料峭的三月已然吹响。我校严格按照市里部署,于3月9日全面开始线上教学工作。学校的每一位教师都满怀热情,以高度的责任心投入到线上教学中。在“双减”政策与“五项管理”背景下,停课不停学期间,教师如何教?该给学生布置什么作业?结合学生年龄特点和学习现状,我校也实施了一系列有效举措。</p> 谋划在前,云端学习线上发力 <p class="ql-block">  3月初,学校根据疫情的动态发展,确定了“严格遵循上级文件精神,教导统筹协调,三级分层推进”的工作思路,成立了以校长邵成文,教学副校长肖敏为核心的“线上教学”工作领导小组,制订了扁平化管理模式和详细的线上教学工作方案。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">课程安排科学化</i></p><p class="ql-block"> 学校遵循“减负提质,五育并举”的原则,构建了“云端教育教学+居家生活学习”两位一体学习模式和“3+1+1+1”课程模式。</p><p class="ql-block">“3”:即语文、数学、外语三个学科每天各上一节课;</p><p class="ql-block">“1”:指部分学科(音乐、体育、美术、文字)每周各上一节课;</p><p class="ql-block">第二个“1”:指每天一次不少于30分钟的体育锻炼;</p><p class="ql-block">第三个“1”指每天一次教师线上答疑。 </p> <p class="ql-block">  线上教学通过微课或直播授课、讲练结合、作业批改、个别辅导答疑等环节,保证线上教学质量;课程设置注重学生全面发展,将防疫知识、生命安全教育、心理健康教育、美育活动、居家体育锻炼、劳动教育与在线学习相融合,促进学生身心发展和全面发展;教学指导注重面向全体,重点对学习困难学生进行个别辅导。</p> 居家学习课表 居家学习流程 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">平台选择多样化</i></p><p class="ql-block"> 我校充分利用现有优质教育资源,择优选择了微课类平台:国家教育网络电视台、国家中小学网络云平台、国家中小学智慧教育平台、长春市教育资源公共服务平台;直播类平台:钉钉、腾讯会议、QQ、微信,协助教师进行建课、开课。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">教前准备周密化</i></p><p class="ql-block"> 各学科组分别召开线上会议,落实教学平台,完善授课方式,做好教学演练,准备周全的教学预案。开课以来,教学支持到位,教学秩序井然。</p> 善用资源,云端课堂讲练结合 <p class="ql-block">  在“双减”政策的背景下,如何实现高效的线上教学和布置精准的课下作业显得尤为重要。在开展线上教学期间,教师们全力以赴进行网课教学设计工作,充分调动一切可利用的资源,主要采用“直播授课或推送优质微课+布置任务清单+课后反馈总结”的方式开展线上教学。</p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">推送优质资源</i>:各学科在学校推荐的云课平台中择优选择微课或由教师自己录制微课,视频教学每次不超过20分钟。讲解内容简单、明了、易学。同年级各学科落实“同步进度、同步课堂、同步教学、同步作业、同步答疑、同步反馈”。教师要提前一天做好准备工作,发布第二天的学习内容和作业内容。1、2年级原则上不开展线上学习,由教师推送资源,家长和学生自愿选择。</p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">布置任务清单</i>:观看微课资源后,老师设置详尽清楚、任务明确、内容适量、可操作性强的任务清单。任务明确后,学生进行自主学习并完成作业。</p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">课后反馈总结</i>:各学科组研讨学生作业反馈的形式和时间,适当布置相关学科的实践作业、特色作业。上传作业的学生,老师做到全批全改,并进行统一的讲解或总结,个别的则采取一对一辅导。</p> 以研促教,云端备课务实有效 <p class="ql-block">  各学科每周至少都要进行一次线上集体备课,教师们互相分享在线教学心得、亮点妙招,互相学习更高效的录课技术,汲取经验。老师们也对提升线上教学的有效性提出了许多宝贵的意见和建议,为提升线上教学质量献计献策。先进的经验、实用的策略、巧妙的方法让老师们在集体备课中收获颇丰。她们不断总结经验,推陈出新,努力激发课堂趣味性,让孩子们对丰富多彩的线上课程充满兴趣。</p> 五育并举,云端学习赋能成长 <p class="ql-block">  教育要“教天地人事,育生命自觉”。这次疫情是一场灾难,又是一本育人的教科书。我校利用德育课,向学生宣讲抗疫英雄事迹,居家防疫知识,抗疫时事新闻、心理健康知识、进行劳动教育等;通过班会,组织开展升旗仪式和丰富多彩的主题活动,使学生观察“微现象”,加强“微体验”,传递“微能量”。音乐、美术、书法等课程,提高了学生的审美情趣,培养学生的动手能力。别开生面的体育课,解锁运动新花样,让孩子们“宅”在家里,也能增强体质。以上五育课程的开设,体现了身心兼顾,家校协作,有序开展,创意灵活的特点,全面关注了学生的自身发展、身心健康和个性需求,做到了教学、育人双管齐下。</p> <p class="ql-block">  “隔屏不隔爱,共育祖国花”。线上教学开课以来,每位一小教师始终以饱满的热情、精心的准备、耐心的教导守护在孩子们身边,认真做好标准化、精细化、信息化的线上教学工作。让我们凝心聚力,家校携手,共克时艰,只待“疫”消云散,喜迎“吉临”,共聚美好校园!</p> <p class="ql-block">原创歌曲《吉林加油》</p><p class="ql-block">演唱者:一实验小学体育教师赵立辉</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿:田璐</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑:于川桐</p>

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