<p class="ql-block"> “晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。”春暖花开的日子，如约而至，而“线上教学”却又一次不期而会！“网络主播”纷纷登场，不同的是，经历了时间沉淀的我们，线上授课的水平有了极速的提升，形式灵活多变，不再如同第一次时那般战战兢兢。</p> 课前 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 线上早自习</span></p> <p class="ql-block"> 为了打造更理想的课堂，老师们用心备课，对知识提前吸收消化，添加自己的温度与特色，重新呈现出来，带动学生们用心学习。</p> <p class="ql-block"> 线上教学计划提前告知学生，课前预习材料提前一天发送，给他们留出充分的预习时间。</p> 课上 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 师生互动忙 </span></p> <p class="ql-block"> 授课过程中，通过师生的灵活互动，抽查学生的课前预习，了解学生的课堂参与，提高学生上课的专注力；耐心细致的讲解，注重学生学习能力的培养，打造出一种老师与学生“天涯若比邻”的亲切感。</p> 课下 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> “超级在线客服”</span></p> <p class="ql-block"> 课后提醒监督学生完成作业、批改作业、线上辅导成了我们最大的工作量。基于种种原因，学生完不成作业，我们还是不厌其烦、耐心细致、反反复复地给每一个学生纠错、讲解，看看老师们的劳动成果吧！</p> 课后 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 疑问有反馈</span></p> <p class="ql-block"> 课后我们通过线上监督的方式，掌握学生线下知识点记忆，书写作业完成的情况。</p> 课余 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 读写也精彩</span></p> <p class="ql-block"> “一日不读口生，一日不写手生。”在语文老师们的组织、督促下，阅读打卡的持续、统计，阅读小组的组建、运行、监督管理，组长组员们友好合作，共同学习，一起进步！</p> <p class="ql-block"> 春风如约而至，定会吹暖每一个角落！</p><p class="ql-block"> 愿归燕驱散灰色梦境，我们与学生一起相约校园，共同演奏春天的乐章！</p>