『淡中最美德育人』爱是为师之本，情是为师之魂

淡村镇初级中学

班主任简介： 周磊，一级教师，自参加工作以来，始终坚持“不忘初心，以生为重”的原则。任教以来曾获县级教学能手、优秀班主任、优秀教师、中考先进个人、优秀辅导教师等称号。潜心钻研教学，善于总结，多次参与课题研究，撰写的多篇论文，分别在省市县级获得奖项。 　20年来，作为一名年轻教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自我的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把平凡的工作当做宏伟的世界去研究，在每一个平凡细微处发现工作的价值，并把工作的好处借助每一个细节传扬开来，“让平凡不平庸”是我的信条。我们所接触的是一个个鲜活的个体，不能用一成不变的心态去教育现在的学生，但是作为班主任又有许多一直不能改变的东西，班级管理一定要用“爱”去感化，用“勤”去督促，用“细”去观察，用“盯”去落实。 一、做一个有爱心的班主任 有人说：爱是春风，是细雨，能滋润宇宙万物；有人说：爱是班主任的事业，没有爱就没有教育，的确如此。作为一个从教20年的老师，作为一个资深班主任，我有一颗博爱之心，我爱我的每一位学生，工作中我常用自己的爱去感染学生，感化学生，转化差生。 爱，不是仅仅停留在口头上的空洞说教，平常我很喜欢边教育学生边用手摸摸学生的头，特别是一些调皮的男生，我批评时也会用手轻轻撅撅他的脸或拎拎耳朵，让他感受到我是真正喜欢他的。当他们毫无顾忌的把我当做倾诉对象的时候，我知道我也收获了他们对我的爱和信任。 二、做一个细心的班主任 班主任工作细碎、冗杂，卫生打扫、班级容貌、学校任务、学生思想等等，千头万绪。我每次去班上，首先注意的是卫生，地面是否扫了拖了，黑板是否擦了，桌子是否整齐。集会站队时我会看学生是否站直了，队伍是否站整齐了，行为习惯的养成就在这些细节中。这些都是容易看到，不容易看到的是学生的思想状态。我常会注意哪个学生头发长了，哪位学生上课走神了。我还会利用课余时间，与学生交谈，与家长联系，到街上一些学生爱聚集的地方转转，了解学生的思想动态。我的班主任工作，落实在勤走、勤看、勤问、勤听这些细节里，用心动情的工作，让我收获了学生的爱和家长的认可。 三、做一个有竞争意识的班主任 班主任是一个班级的灵魂，是班级走向的引导者和掌控者。一个班级的班风班貌如何，首先看这个班的班主任思想状态如何。因此，每带一届，我都喜欢向学生、向家长讲述自己学习和工作的奋斗史，以此向学生和家长阐明这么一个观点：“我自认为是一个有上进心的老师，所以希望我教的学生也能有上进心。”有了这么一个先入为主的思想教育在前，后面的许多工作就易于推行，也便于得到学生和家长的理解。当然，更重要的是在平时的工作中，每个方面都要自己身体力行，把竞争意识贯彻在里面。比如班规的制订，教室的布置，都要有竞争氛围，学习中引导学生互相竞争，参加学校的各种活动激发学生的竞争意识，促进集体荣誉感的形成。 　　走过的这些年我是幸福的，因为这些年我付出着，收获着，快乐着，进步着，在未来的日子里，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱的事业。