<p class="ql-block"> 为贯彻“双减”要求，落实立德树人的根本任务，培养有视野的、有情怀的、有责任感的当代小学生，五年级道德与法治学科紧跟学校步伐，基于实践性、综合性、活动型原则，开展了<span style="font-size:18px;">第一单元《我们的公共生活》</span>别具特色的作业之旅。</p> <p class="ql-block"> 在思维导图的制作中，学生联系生活实际画面，进一步认识了公共生活，树立公共生活共建共享的思想，增强了学生的公共意识，为做讲文明有教养的人打下了夯实的基础。</p> <p class="ql-block"> 公共生活需要良好的秩序来维护，每个人都应该注意自己的言行，这不仅是社会文明的反映，还是一个国家精神面貌的体现。共建有序生活，要做到心中有他人，心中有集体，心中有国家。</p> <p class="ql-block"> 小学《道德与法治》是一门紧密联系小学生日常生活和学习的教学科目，实践性作业的设计，改变了传统意义上的说教，注重“理论与实践”的完美结合，更有利于将书本中的一些道德规范和行为法则等通过实践演练的方式植根于小学生的脑海中，全面综合提升了小学生的素养。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">凤凰小学五级部道法组的全体老师也愿意本着“在作业中践行，在探究中提升”的教学理念，创新出更多的实践作业模式，提升《道德与法治》课堂教学的最终成效，培养出更多全面发展的优秀学生。</p>