“四个精准”——松原二中停课不停学经验交流

莫无言

网课

教学

精准

松原

二中

防疫

保障

准线

备课

学生

疫情突变，学校迅速转为线上教学。为了真正做到停课不停学，我校根据上级相关指导、要求和部署，制定《松原二中网课教学工作方案》，努力做到“四个精准”，即精准定位、精准教学、精准教育、精准保障。
一、精准定位
找准线上教学组织工作的特殊性，将工作重点定位于“网课教学，线上支持”，将学校的办学行为向线上教学组织迁移。
二、精准教学
找准线上课堂教学工作的特殊性，进行四个调整。
一是教学模式：直播课，点播课，答疑课。
二是教学时间：总课时量减少； 教学速度减慢；每节课设弹性5分钟用于组织教学。
三是教学内容：放慢进度，精简内容（一些复杂的、难度大的拓展性内容可以调整到复课后再讲），修改教学课件适于网课教学。

四是教学管理：组织线上集体备课，研究教学调整；组织线上考核，检测教学效果。
三、精准教育
找准线上学生教育工作的特殊性，进行四个调整。
一是健康教育：身体健康，引导学生做课间活动，以缓解网课带来的疲劳；心理健康，开展心理健康指导，开通心理咨询热线。
二是安全教育：网络安全，预防网络诈骗、不当消费或者网络陷阱；防疫安全，进行疫情防控安全知识、权威信息发布、科学防疫措施的学习。
三是德育教育：抗疫事迹的宣传；学生上网课事迹的宣传；开好德育班会。
四是主题教育：开展“抗击疫情 刻苦学习”主题教育，党支部领导，社团引领，师生参与。
四、精准保障
找准线上教学保障工作的特殊性，进行四个调整。
一是技术保障：网课教学，主要使用钉钉（直播教学）、微信（即时通讯）、QQ（大文件传输），信息中心负责技术保障。
二是设备保障：排查解决个别教师终端电脑硬件困难的问题； 保障学校机房正常运行。
三是师资保障：排查解决老、孕、病等网课教学有困难的教师问题。
四是防疫保障：封闭校园；防疫应急准备（如场所征用、志原者预备队等）；复课准备（如防疫物资、防疫消杀）等。

疫情当前，迅速精准地开展有效的线上教育教学活动是我们紧迫而首要的任务。松原二中全体师生员工，将用实际行动在教育战线上为阻击疫情做出贡献。

学校设计停课不停学工作宣传海报

集体备课

集体备课

集体备课

教师网课教学

教师网课教学

学生网课学习

学生网课学习

学生网课学习

学生心理健康指导中心开通心理咨询热线

学校美术社团设计网课学习宣传海报

学校体育社团录制网课课间操

学校文学社团组织学生征文写作

学校音乐社团组织音乐作品演奏和制作

附：作品（请按链接赏阅）

松原二中网课活力课间操

松原二中网课音乐作品（1）

松原二中网课音乐作品（3）