“教无涯，研不止”---记城川中心小学三年级数学观摩教学《一位数除三位数——商末尾有0的除法》

阿阳小学-李丽

天朗气清，惠风和畅。城川中心小学满园桃李芬芳，满室书声琅琅，虽受疫情影响，但也挡不住孩子们学习的脚步。 在这样美好的季节里，为了更好的促进教师间的共同发展与互学互鉴，实现优质资源共享，引领教师立足课堂，提升课堂教学能力，在学校和教研组学期初的计划安排下，数学组如期举行了三年级教学研讨公开课活动。 　　本次活动分两个环节进行：第一部分由我校三年级的吕盼老师展课，第二部分为反思、评课环节。 上课啦 　　瞧！课还没开始孩子们就已经有序的坐好啦！吕老师仪态自然、大方，让我们对这节课有了更多的期待。 　　吕老师这节课执教的是《商末尾有0的除法》。她准备充分，教学功底扎实，以本课的教学重难点为主线，层层递进，娓娓道来，使学生扎实地掌握了本课的知识内容。 　　复习旧知，为新课学习做准备，引导学生质疑，激发起学生学习的求知欲。 　　在解决问题的过程中放手让孩子们探索不同的算法，真正发挥学生的主体作用。做题过程中吕老师认真巡视孩子们的作业情况。课堂上吕老师请两名同学上黑板板演，孩子们书写顺畅，看来这节课孩子都有了自己认可的算法。 　　在吕老师的循循善诱下，师生一起探究新知。在计算前先让学生估计商是几位数，再进行竖式计算，在交流时引导学生说说自己的计算过程，着重让学生体会到当被除数的个位不够除时要商0。 　　多样化的练习设计，夯实了本课所学新知，也为下节课的学习做好了铺垫。 　　计算中出现了不同算法，围绕着孩子们写的竖式，吕老师耐心引导孩子们纠错、比较、简化，最终优化出商0的算理。 吕老师在新课教学后给孩子们充分练习的时间，在同学们的认真练习过程中也掌握了末尾有0的除法这一知识点。本节课老师孩子配合默契，同学们也在理解练习中把知识从直观认识上升到了理性认识。 说课评课 　　一节完整的公开课可少不了老师们的深刻探讨，在探讨中迸发出了更多的思想之花。大家对吕老师的这堂课畅所欲言，提出了中肯的评价，让与会的各位老师受益匪浅，大家交流经验，取长补短，力争将诸多收获广泛推广。 　　吕老师所授的《商末尾有0的除法》教学环节紧凑，在难点内容的突破上，教师举一反三，准确到位，非常重视学生思维能力的引导，引导学生提出问题、分析问题、解决问题。其次作为计算教学，教师非常重视算法的引导，通过反复的引导、练习，学生对于算法烂熟于心，计算过程流畅，达到了计算教学的目的。学生整齐划一，能够紧跟教师的教学思路，听课质量、学习参与率高。 　　课堂教学有科学也有艺术，我们研讨的是一个永恒的话题，永不停歇是我们实践的脚步。相信在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福…… 　　“教无涯，研不止”教研是教学的双翼，让教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机。