加强交流合作 共铸高效课堂---殷家城九年制学校与殷家城中心校同课异构活动纪实

胡建伟

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为全面推动“优教庆阳”工程在我校深入开展，提升我校教师课堂教学水平，促进学校教育教学高质量发展，我校与殷家城中心校以“同课异构”为主要活动形式，研究课堂，打造课堂，以相同的教学内容，不同的教学构思进行教学研讨，以便进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量。 开展本次活动目的：一是为教师提供交流互动的平台；二是推动教师对现代教育理念与教学方法的学习和运用；三是推进课堂教学改革，促进教学方法与教学手段的更新；四是优势互补，集思广益，使更多的教育教学思想能够自由地交流与碰撞，百花齐放、百家争鸣，营造更加和谐的教学研究氛围。 双方根据教学计划和教学进度，共同选定同一课题进行授课。 老师们听的认真，记得仔细。 课后，两名教师针对本节课进行了课后反思。“同课异构”，呈现在我们面前的风格是千姿百态，各有千秋，没有对与错，没有好与坏。两位老师的同课异构，对教材的把握和教学方法的设计“同中求异、异中求同”，较好地展示了不同的教师对同一教材内容的不同处理，以及不同的教学策略所产生的不同教学效果，使听课者真正感受到英语教学艺术的魅力。 评课议课环节，也是本次活动的一大亮点。老师们进行了评课和讨论，对两位讲课老师提出切实的建议，指出课堂上存在的不足，也肯定了讲课老师们的优点，使老师们有了很大的收获，使本次“同课异构”教研活动真正落到实处。 殷家城九年制学校副校长惠平和殷家城中心校校长孙玉柱分别对本次活动进行了总结，对两位老师的课堂教学给予肯定，并对年轻老师提出了新的要求和希望，希望所有教师加强学习，尽快提高自己的教学水平和业务能力及专业素养。

最后孙校长对大家提出四点要求：一是要在“统”字上下功夫；二是要在“融”字上做文章；三是要在“新”字上求突破；四是要在“深”字上见实效。希望大家更新教育理念，提升设计能力，强化教育机制，制定发展教育规划，确定发展目标，积极行动起来，做一个让学生喜欢，家长满意，同事佩服，领导信任的老师，为农村学校未来的发展努力奋斗！

本次英语同课异构活动是我校教育教学工作的一个缩影，也是我校英语教育教学工作的一次大练兵，全体教师形成一个重视课堂、研究课堂、向课堂要质量的良好氛围。教师们通过同伴互助，博采众长，提升了教师教育教学水平，也促进小学英语教育教学工作再上新台阶!

此次同课异构活动最大的的价值和意义就在于它搭建了一个交流互通的平台，在展现每个教师风采和特质的同时，更形成了多向思维的碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。