<p class="ql-block">场景一:校门口</p> <p class="ql-block">某天，学生正常上学，入校时有序排队测温。</p> <p class="ql-block">测温员发现一名学生体温异常，立即上报值班领导。领导安排拉警戒，暂停测温。</p><p class="ql-block">值班领导引领前后学生到临时等待区登记信息，以备查询。</p> <p class="ql-block">测温人员将疑似发烧人员带至留置观察处，另一组测温老师组织学生由备用通道继续测温入校。</p> <p class="ql-block">体温异常学生被送往救护车后，消杀人员对原排队通道进行消杀。同时对留置观察处进行消杀。</p> <p class="ql-block">班主任老师通知家长:您的孩子在校门口检测到有发烧迹象，根据防疫方案，现已送到东明县人民医院发热门诊。请您做好个人防护措施，到东明县人民医院发热门诊前去照料。治愈后返校。</p><p class="ql-block">体温异常学生核酸检测为阴性，并排除其他传染病，临时等待区学生返回教室上课。</p><p class="ql-block">同时，校长上报教委领导检查结果。王文涛老师负责将缺课学生信息上报山东省教育系统疫情防控平台。</p><p class="ql-block">场景一结束！</p> <p class="ql-block">场景二（教室）</p><p class="ql-block">六一班上课时，一名学生举手报告老师，自我感觉身体不适。</p> <p class="ql-block">老师要求所有学生戴上口罩，安抚学生情绪，给学生用额温枪测温。发现异常后，立即告知张校长。</p><p class="ql-block">张校长立即安排应急小组工作人员和消杀人员到现场。</p> <p class="ql-block">郭怀勇将体温异常学生引领至留置观察处，同时，张校长联系定点医院医生赶往现场。</p> <p class="ql-block">工作人员将正在上课的老师和其他学生引领至备用教室。</p> <p class="ql-block">等所有人员离开后，消毒人员对六一班教室进行全面消毒。</p> <p class="ql-block">留置观察处，医生对学生询问，进行两次测温并做好记录。医生建议联系120，到东明县人民医院发热门诊做核酸检测。</p><p class="ql-block">郭怀勇将医生建议汇报给张校长。</p><p class="ql-block">张校长在赶往现场途中，一边安排郭怀勇老师做好个人防护，联系医院，陪学生去医院做核酸检测。同时，张校长第一时间向中心校徐校长汇报，徐校长向教体局刘雪峰副局长汇报。</p><p class="ql-block">之后由班主任杨老师联系家长。</p> <p class="ql-block">学生离开后，消杀人员对留置观察室消毒。</p><p class="ql-block">其余人员在备用教室等待核酸检测结果。</p><p class="ql-block">3小时后，接到县疾控中心通知，该同学核酸为阴性。</p><p class="ql-block">随后，张校长通知大家恢复正常学习。</p><p class="ql-block">场景二结束。</p> <p class="ql-block">场景三（教学楼）</p><p class="ql-block">接到东明县疾控中心通知，我校陈士鑫老师核酸检测疑似阳性，要求学校立即启动疫情防控应急机制。</p> <p class="ql-block">公安部门封锁学校，疫情防空应急小组工作人员将密接及次密接人员带至校门口，交警方将他们转运至隔离点做核酸检测。</p> <p class="ql-block">密接与次密接师生所经过区域随时进行路径消杀。</p> <p class="ql-block">所有师生撤离后，消杀人员对室内进行消杀。</p> <p class="ql-block">其余师生按应急方案，到隔离区间隔一米，等待全员核酸检测。</p><p class="ql-block">各班主任做好安抚工作，跟家长做好沟通，耐心等待核酸检测结果。</p><p class="ql-block">经综合研判，决定今日起实施线上教学，各班做好舆情相关工作。</p><p class="ql-block">演练到此结束！</p>