东街小学：共话“双减”，携手共育，一起向未来

石桐瑞

📖不负春光，不负韶华。新的一学期如约而至，开学工作中，东街小学将“双减”政策贯穿到新学期的教育任务当中，紧跟新形式、新政策，为将“双减”和“五项管理”工作真正落实、落细，从培训、协作、减负、提质、服务等多方面入手打造新学期、塑造新形象。 培训·落实我们在行动 📖为落实各级教育主管部门工作会议要求，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，东街小学就“双减”工作召开了专项工作部署会。会上，教导处向全体教师解读了落实中小学生身心健康发展五项规定及“双减”政策，并传达了县教育局贯彻落实“双减”工作的会议精神，指出“双减”工作的重大意义。 回顾·提升教师成长顺势而行 📖为实现减量提质，学校深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，有意识的培养学生各方面的能力；抓薄弱班级的教学质量，深入薄弱班级与学科教师一起分析研究提高质量的解决方法，解决教学质量不均衡问题。学校各年级利用本年级学科教研组会，回顾上学期的教学成果，展望新学期的教学工作，开展培训研讨活动，使每一位教师都能读懂新政策，理解、内化、推进。 提质·减负共研优化作业 减负与提质是一场攻坚克难的改革探索，而作业是课程与教学活动的重要组成部分，它链接着教师与学生，沟通着学校和家庭。基于如何布置作业的重要性，我校召开各学科专项“双减”经验分享会。会上，教研主任李慧琳代表语文学科作了《减负提质，让学生做“作业”的主人》专题讲座，她提倡教师要分年级，分学情布置作业，形式要多样，我们要培养基础田园、增产田园和试验田园，让学生在作业中得到提升，成为作业的主人；数学教师何玉红作了《共研优化作业，助力减负提质》的数学专题报告，注意学生差异，注重作业的多样化，改进评价，保证作业实效是何老师对数学教学的有效建议；英语教师姜文英的《优化作业设计，让小学英语作业智趣飞扬》，让英语老师们知道了作业布置要有趣味性、有层次性，有创造性，同时作业的设计要“一趣、二精、三新”。随着课程改革的不断深入，对教师的专业成长要求也在不断提升，因而，我们必须优化教研模式，发挥“多元融合”的教研优势。每一种尝试，都是一次有意义的探索。相信谦逊的教育人，果敢的教育践行者，一定会通过智慧与奋斗迎来东小教育质量的再提升！ 减“负”·丰“富” 社团活动如火如荼 📖为促进学生健康、快乐、幸福成长，学校本着“自愿选择、特色发展、需求为先、安全为要”的原则，丰富课后服务的内容，积极推行周三社团活动，开展丰富多彩的体育、艺术、品德、阅读等特色社团活动，最大程度地满足学生的不同需求。创意儿童画、快乐小书法家、我爱足球、经典诵读、舞蹈、各类乐器等，各色课程，丰富多彩。社团活动的有效开展，取得了“发挥教师特长、张扬学生个性、彰显学校特色”的良好效果。 舞动•激情课间活动阳光校园 📖我们用动感十足的青春舞蹈替换已经略显陈旧拘泥的广播体操，从而充分调动广大学生参与锻炼身体的积极性，丰富校园文化生活。新鲜、特色、动感、激情、充满魅力的舞蹈迎着晨曦，和着节奏明快的音乐成为东小又一道靓丽的风景。大课间活动中，师生一起舞动着童年，舞动着激情，每一个一丝不苟的动作，每一个朝气蓬勃的身影，都展示着东小师生良好的精神风貌和积极向上的姿态，这是童年对梦想的追求；这是师生对教育的誓言，这是学校对初心的渴望。特色课间操活动不仅驱散了新冠肺炎的阴霾，还丰富了学生体育锻炼的形式。 开端·祝愿一起向未来 📖新学期的开学典礼上，荆校长向全校师生表达了新学期的美好祝愿，同时也为学校新学期的“双减”教学提出科学的工作思路。教育是充满爱的事业，她希望同学们在“双减”之下成为能够爱祖国、爱探索、爱运动、爱生活、爱拼博的五爱学生。“坚持一切为了学生，为了学生的一切；精心、静心打造自己的精彩课堂，向课堂要质量，减轻学生课业负担”，这是东小教师的承诺；“做读好书的求知少年，做学习的小主人，做懂礼貌，爱环保的小天使。”这是东小学子的真切发言。 协作·共赴家校互助双管齐下 📖落实“双减”政策和强化“五项管理”，不仅需要学校的努力，也需要广大家长的积极支持和参与。东街小学通过致家长一封信、美篇宣传、微信群推送等形式，对“双减”政策和“五项管理”以及学校的实施情况进行全面解读。让家长第一时间了解教育新政策和学校新举措，提倡家长要以身作则，言传身教，给孩子树立一个良好榜样。家校合力，为“双减”及“五项管理”工作的顺利推进，提供了有力的保障。 📖东街小学落实“双减”及“五项管理”工作，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，做到全覆盖、齐步走、抓督查、常态化，提高工作精准化精细化水平，形成了落实“双减”、“五项管理”的浓厚氛围，推进了育人方式改革，为学生身心健康成长提供了有力保障。今后，东街小学将会把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，做到持之以恒、久久为功。