<p class="ql-block"> 微风万里，春意正浓。时光知味，岁月沉香。这一季正是学习好时光，为了提高我校教师的专业素养，拓宽校内教师的交流平台，激发教师的教研潜力，探索课堂教学的丰富性，大安市第四中学校于2022年3月11日上午在四楼录播教室开展了骨干教师示范课活动。</p><p class="ql-block"> 本学期学校主题：有效教学“一体化”的策略研究，即将常规教学的“预习—课堂—辅导—作业”有机衔接，实现提质增效。</p> <p class="ql-block"> 在学校大主题下，各研修组从学情出发，结合上学期的质量分析，对照课标查找问题，针对各年级学生学习兴趣不浓，两级分化严重的问题，交流了假期的学习心得，一起深入学习论证，确立了各组的主题和教师的主题。</p> <p class="ql-block"> 陈丽丽老师的主题为关于激发学生历史课堂学习兴趣的研究。</p><p class="ql-block"> 本次研修示范课的课题为《唐朝的中外文化交流》，预计解决的问题为通过视频图片激发学生学习历史的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 本节课围绕探索问题进行教学设计，体现了学生自主探究合作的过程，将激趣贯穿课堂，导入部分用各国的唐人街的图片，既激发兴趣，又增强民族自豪感。新课用视频和有趣的问题导入知识点，激发学生的学习欲望。自主学习目标明确，合作探究时间充分，内容联系时政，传授知识的同时渗透家国情怀。针对目标的分层检测和分层作业的留置，提高了学生的自信心，为进一步激发学生学习兴趣奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 魏红红老师的研修主题为关于提高学生课堂参与度的研究。</p><p class="ql-block"> 所探索的课题是《平行线的性质》，预计解决的问题为如何通过布置小组学习任务来提高学生的参与兴趣。</p> <p class="ql-block"> 本节课前后照应，以实际问题引入，调动了学生的探索欲望。经历自主学习、合作探究，最后得到新知，解决实际问题。学生直观的体会到知识的形成与应用，这也使得学生们参与课堂、加入学习的积极性更高</p><p class="ql-block"> 教师结合学生的实际能力计了分层任务，使得小组内的每个学生都能有可完成的任务，这样使得每个学生都能参与到课堂中来，课堂之中学生的展说、展写也使得学生们的语言与展示能力得到了充分的锻炼。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，在教师队伍中树立了新的教学理念，交流各个年级教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，较好地调动了任课教师进行校本主题研究的积极性，不但为本学期开了一个好头，同时，也引领全校教师规范研修、常态研修、创新研修。</p><p class="ql-block"> 虽然因为疫情转为线上教学，线上研修也将会成为未来一段时间的主要研修模式，但是我们相信：四中人的研修热情不会减，四中人的学习习惯不会变，四中人会在这两节示范课的带领下，在研究提高线上教学质量的研修路上阔步向前，再创佳绩！</p>