<p class="ql-block ql-indent-1">为全面贯彻落实“双减”精神，扎实做好“双减”工作，大雁塔小学以课堂教学为支点，作业改革为杠杆，巧妙地平衡课堂教学、作业改革与学生发展三者的关系，为教师赋能，为学生减负，推动“双减”提质增效，促进学校高质量发展。</p> 打造高效课堂 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂是教学实施的重要场所，也是推动“双减”工作落地的重要环节。那么，在有限的课堂时间里，如何让教师做到“应教尽教”，让学生“学足学好”？学校把课堂教学时间分成三段，5分钟的复习引入，25分钟的精准讲解引导，10分钟的课堂练习。以学生为主，精导多练，课堂作业当堂清；明确课堂教学具体要求，按照目标定向、学生先学、合作探究、点拨拓展、反馈评价的具体教学流程要求行课，精准达成教学目标；年级组教师每周开展一次教研活动，围绕一个课题或主题，共同探讨、合作备课。此外，加强教师的培训学习，以教师专业素养提升促进课堂教学质量提高。</p> 优化作业管理 <p class="ql-block ql-indent-1">作业管理是落实“双减”工作的重要抓手，其核心是学生综合能力的培养，更好地为学生减负，学校多措并举，以实现作业减量提质。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在作业布置环节，学校实施作业统筹制度和作业公示制度。在集体教研活动中，依据学情，年组作业加强横向统筹，利用集体备课时间重点研究作业内容、形式及设计、评价与辅导，确保作业质量；班级作业加强纵向统筹，语文、数学、科任教师有沟通、有避让，保证“精选”“适量”“分层”，遵循儿童身心发展规律，促进儿童健全发展。并且以“日公示、周上报、月反馈”的方式进行作业公示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在作业设计环节，学校采取“学科组审查内容---班主任总量把关---年级组统筹协调---教导处督查指导”的工作流程，从作业设计教研、基础性作业设计及实践性作业设计等方面开展工作。对课堂作业、课后作业、综合练习作业等基础性作业进行全方位设计；根据学科资源、生活资源、传统节日等，设计体育锻炼、社区服务、实践体验、社会调查等综合实践性作业，让学生将课堂知识与生活实际紧密联系起来，用学科知识解决实际问题，实现学科知识综合化。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一切为了孩子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">为了孩子一切</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">为了一切孩子</p><p class="ql-block ql-indent-1">大雁塔小学将用心、用情、用爱去成就有温度的教育，让“双减”之花开遍家校共育的沃土，让每一位学生健康快乐的成长！</p> <p class="ql-block">文 字：郝晓雪</p><p class="ql-block">图 片：杨 虎 各教研组</p><p class="ql-block">编 辑：郝晓雪</p><p class="ql-block">初 审：田 果</p><p class="ql-block">终 审：田 延</p>