云端视导绽芳华褪去浮躁寻本真

小女子

——进修小教部线上教研视导纪实 　　春日的校园本应书声朗朗📖，春日的课堂本该笔声沙沙📝。然而突如其来的疫情打断了我们漫步在学校的脚步👣……在这个特殊时期，兴盛小学按照市教育局统一部署有条不紊的开展线上教学的一系列工作。做到停课不停学，实现“双减”政策下“五育并举”的全方位全学科开放的云课堂，切实做到防疫教学两不误。 　　3月17日进修学校小教部张海明老师深入兴盛小学“云课堂”，了解学校线上教学情况，并给予悉心指导。 精彩的数学云课堂 　　张蕾老师利用钉钉直播平台讲授了一节数学课——《平移与旋转》。 　　课上老师用亲切的语言和灵活的思路带领学生在游园中走进了本节课的学习内容。 　　我们知道数学来源于生活，其实平移和旋转的现象在生活中经常见到，有的学生还亲身经历过。张老师收集了一些学生身边的生活情景图(游乐园的游乐项目)如：游览车、摩天轮、风车等，让学生感受数学在我们身边，生活中处处有数学。能把抽象的概念转化为通俗易懂的生活现象，内容深入浅出，课堂生动有趣。 互动的语文云课堂 　　刘莎老师的直播课《守株待兔》是部编版小学语文三年级下册的一则寓言故事。刘老师自然大方、激情饱满的教学语言，给听课教师留下了深刻的印象。 　　上课之前，学生已经对课文中的生字、文本的朗读进行了充分的自学预习。学习前置，这是刘老师对线上教学翻转课堂的大胆尝试，既节约了有限的教学时间，也促进了学生的自主学习，有想法、敢尝试、善思考，也达到了一定的效果。 　　在检测文本朗读时，刘老师积极引导学生自由读、点名读、师范读，层层深入的通过读抓关键词的方式引导学生了解课文大意。学生在轻松愉快的氛围中学到知识，体会了成功的喜悦，达到了自主学习，自主发现，激活思维的教学效果和预期目标。 反思·点评·汇报 　　两节课结束后，通过微信群在线进行了反思、评课和汇报。 姚娜副校长汇报 　　授课教师分别对本次教学做了教学反思，姚娜副校长对学校线上教学的整体规划部署、具体操作实施以及本次线上教学学校的大胆尝试、注重细节等特色做了细致汇报。 张海明老师点评 🌺两点触动🌺 触动一：学校筹谋细致，行动落实迅速。学校领导班子对突如其来的线上教学能够快速作出部署，全体教师统一思想，有效应对，线上教学稳步推进，体现了学校极强的应急处理能力和统筹管理能力。 触动二：学校能够充分利用在线直播平台，实现线上线下无差异的有效教学。师生学习状态极佳，教师备课认真、精神饱满，学生积极踊跃、课堂参与度高。张蕾老师与刘莎老师的课堂组织能力非常强，课堂节奏不急不缓，学生有活动、有体验，有思维的碰撞和自主学习力的彰显，这样的线上课堂除去繁华，真实有效，令人欣赏。 🌺三点思考🌺思考一：面对线上教学，我们要加强集备研讨的真实价值，借助团队的力量，协同备课，实现课堂的有质、有效。思考二：面对大数据时代，我们要充分利用钉钉授课平台的辅助功能。借助后台显示的大数据，及时跟进每一位学生的学习状态，实现“滴灌式”的个性指导与监督。思考三：疫情期间，协同家校资源，做好家校互通，实现家校合力。 相信，在杜校长及姚校长的带领下，在学校全体教师的共同努力下，兴盛小学的线上教学一定会在非常时期创造出非常的佳绩。 杜颖校长做总结 一、线上教学要精心、精细、精准。20分钟的线上教学，我们要精心设计每个教学环节、精细评判每位学生状态，精准设计每个课堂问题。二、线上教学要家校协同，共同培养学生良好的学习习惯。使线上教学也同课堂教学一样，让学生有仪式感，神圣感。三、线上教学要强化集备研讨的重要作用，借助学校资源、进修资源实现教学质量的最优化。 🌿云端相约春意浓，🌺线上教学异彩呈。 🌸🌸🌸🌸🌸🌸 精心统筹部署 　　为了在疫情期间保证学生的正常教学，将“双减”工作落到实处，在上级部门的统筹安排下，兴盛小学迅速成立专项领导小组，科学谋划线上教学期间各校工作。我们按照上级“五育并举”的要求开设各项课程。 　　学校启用了线上直播课程和推送优质资源课程相结合的授课方式，自主学习和线上讲解穿插进行，合理安排线上教学，做到劳逸结合。教师们团队合作，积极研讨，不断完善线上教学的各个环节。 　　自线上教学开始以来，老师们每天都在主动担当、细致入微地根据线上教学方案开展工作，在这场疫情面前发挥着作为教育工作者的责任和义务，用实际行动践行了自己对教育工作的誓言和承诺。 线上教学研讨 　　依托快乐课堂，学校组织全校教师进行线上教研与备课活动，积极收集优质课程或开发具有学校特色的特色课程，上传的课程要求集趣味性和综合知识于一体，充分展示学科间的整合功能，同时把好质量关，确保上传优质资源，不出现不健康或违背国家政策的言论观点的资源。利用互联网思维，以同学科为单位，建立备课群，研讨内容包括：1.业务培训；2.教材解读；3.资源共享；4.备好两周电子教案；5.如何布置学生准备工作；6.填写备课清单。分工合作，共享资源，群策群力。 　　教学流程：确定内容——推送导学——知识讲解——练习反馈——在线交流——评价点拨——布置作业——检查作业——线上点评 　　老师们采取多元化的授课方式，认真上课，为学生带来了不输线下教学的网课，确保了教学质量！老师们“疫”样教学，不忘初心。 精彩的语文课 智慧的数学课 有趣的英语课 丰富的道法、家乡课 奇妙的科学课 形式多样的美术、音乐课 温馨的心理课 　　特殊时期，关注孩子心理健康，给予更多陪伴、倾听。开展心理健康课程，并合理安排眼保健操，保证学生的用眼健康，让孩子学会如何成为时间的小主人。 保护视力从不放松 我运动、我健康、我快乐 　　为了提高免疫力，增强体质健康，做到劳逸结合，老师们积极鼓励学生投入到体育、劳动锻炼中来！ 劳动着、快乐着 优化作业辅导 　　学生按时汇报学习成果，教师及时批阅，并利用各种直播平台进行讲解，确保学生掌握得好，掌握得牢。 　　停课不停责，我们在行动。老师线上答疑指导，课堂学习结束后学生将当天每科的作业拍照发到班级群。老师逐一检查或圈圈画画或语音提示指导。对学生的作业及时批阅，落实到位。 　　看，孩子们完成的作业，一点不比在学校完成的质量差！他们认真完成老师布置的学习内容，遇到不明白的地方，及时和老师反馈，老师在线上不厌其烦地给予讲解。 每日深入巡课 　　在线教学期间，学校领导班子七名成员组成了包保巡课小组，深入直播课堂进行线上听课，不断分享教学过程中优秀案例，反馈听课意见，并对出现的问题及时提醒、提出合理的解决方案。让老师们感受到，在这个特殊的时期学校领导一直在与他们并肩前行，极大地调动了老师们线上教学的积极性。 　　教育是一种使命，我们共同坚守初心；教育是一种耕耘，我们静待花开。只要心中充满阳光，阴霾一定会散去，只要我们共同努力，共克时艰，疫情一定会被战胜。抗疫不放手，教学不掉队。 　　疫情终将过去，成长亦不会缺席。兴盛小学的师生没有丝毫放松和懈怠，让孩子们即使居家，也能感受别样的呵护。希望疫情早点过去，师生相约美丽的校园，让我们一起期待那个春暖花开的日子。 　　冬已尽，春可期，心之所向，素履以往；让我们携手并肩，同舟共济，期待春暖花开，期待早日相聚在美丽的校园中！🌺🌺🌺