<p class="ql-block"> 根据《息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案》很和相关文件精神，结合科组的实际情况，本着学有所获，学以致用的理念。经过全体科组的人员的研讨，综合科组选取A2\A5\G3这三个能力点，做为本科组的提升点。</p><p class="ql-block"> 研修学习分两个模块，线上25学时，下线25学时。通过线上培训，我们科组的老师在“听中学、学中做、做中悟”，分享彼此的学习成果，积极参加研讨、交流、跟帖等线上活动。在互研互学、深入领悟中，提高了信息技术与学科教学有机融合的能力。</p><p class="ql-block"> 研修过程就是让我们将线上所学到的知识技能学以致用的过程，运用到我们的实际教学工作中，以提高我们的教学质量。为了真正落实“学以致用”，我们科组做了如下工作：</p><p class="ql-block"> 一、确定集备时间，团结一致选点，齐心攻坚克难</p><p class="ql-block"> 九月，选能力点、制定计划和培训。因为我们初中部综合科含括了七门学科，每个老师的上课时间都不同，特选取了星期五下午的第三节课做为2.0集备时间，团结一致选点。每周教研活动都围绕着2.0展开，如微能力点考核要求、微课制作、录幕录像技术，希沃平台等主题的相关培训，尽可能让每个教师都不能够学懂、上手，分工合作，勇于担责。</p><p class="ql-block"> 我们分工合作，勇于担责……</p> <p class="ql-block"> 精心的教研安排，是一场乐学之旅</p> <p class="ql-block"> 部分精彩的教研瞬间，满满的“干货”</p> <p class="ql-block">二、学以致用，将信息技术运用到课堂教学中</p><p class="ql-block"> 10月—12月，学以致用，先整合，再打磨，最后有机融合。初中部每间课室都安装了希沃平台，为了全面提升教育信息化水平，将信息技术2.0工程与学科教学进行深度融合，充分发挥希沃软件在课堂教学中的运用，提升教师应用现代化教育技术手段的能力。所以要求我们的老师尽量每堂课都能利用到希沃平台，不仅要会用，还要善用。每人高质量撰写上交一份落实能力点教学设计并网上交流、互相学习、资源共享。</p><p class="ql-block"> 我们在行动，看，我们精彩的课堂教学……</p> <p class="ql-block"> 集大家智慧，打造精品课程</p> <p class="ql-block">三、积极开展小课题研究</p><p class="ql-block"> 为了更好地将2.0运用到我们的教学中，我们科组的郑丹丽老师结合信息技术2.0积极申报了《希沃白板5与初中地理课堂教学融合研究》的课题。希望通过小课题研究，不断探索信息时代学校教育教学规律，促进教师教学方式和学生学习方式的真正变革。</p><p class="ql-block"> 你努力的样子，最好看……</p> <p class="ql-block">四、我们的成果</p><p class="ql-block"> 涂慧玲老师的《Unit 6 Section A Grammar Foucusyu语法现在进行时》微课作品，在2021年韶关教育教学信息化交流展示活动中荣获二等奖；郑丹丽老师《人种和人口》课件作品，在2021年韶关市教育教学信息化交流展示活动中荣获三等奖。</p> <p class="ql-block"> 学习没有终点，只有起点，我们一直在路上，在今后的教研活动与教学实践中，我们将不断总结经验，看清不足，狠下功夫，力求取得更大的实效，真正做到会用、常用、善用，切实提升我们的课堂教学质量。</p>