践行以“学”为中心的课堂教学,扎实推动“双减”有效落实 -----城乡一体化初中第三共同体第三次教研

小罗

<p class="ql-block">  为进一步推进我县教育教学工作,解决学校分散,教研力量薄弱,教师参与教研活动少等问题,充分发挥城区学校的示范带动和引领作用,创设共同成长的教研氛围,实现资源共享,优势互补,合作交流和接力共进的目的,不断提升教育教学质量,学科建设和教师的专业发展,“卢氏县城乡一体化初中第三共同体”第三次教研活动在育英中学南校区成功举行!</p><p class="ql-block"> 教研活动开始分别由数学学科教师和政治学科教师为大家展示同课异构示范课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  育英中学高淑慧老师展示《平行四边形的性质2》同课异构示范课。</p> <p class="ql-block">  创新实验学校郭艳霞老师展示《平行四边形的性质2》同课异构示范课。</p> <p class="ql-block">  育英中学滕怡如老师展示《走向未来的少年》同课异构示范课。</p> <p class="ql-block">  创新实验学校李芳老师展示《走向未来的少年》同课异构示范课。</p> <p class="ql-block">  示范课展示结束,四位老师分别从课程环节设计意图、教学得失等方面对自己的课程进行了说课。</p> <p class="ql-block">  兄弟学校各教师从不同的课程维度认真讨论、评课。</p> <p class="ql-block">  七所学校的教师代表和业务领导分别从导、学、展、结、测、教学效果、教学素养、教师素养、教学特色等方面进行了评课。</p> <p class="ql-block">  在互动交流环节中,大家针对自己课堂上存在的瓶颈问题进行提问,育英中学和创新实验学校教师负责解答。</p> <p class="ql-block">  基础教育教研室李玉萍老师对两节课的点评堪称精彩,从数学专业层面肯定了课堂教学成功之处,同时针对课堂教学中暴露出的问题给予指导性意见和建议,与会人员收益匪浅。</p><p class="ql-block"> 教体局副局长杜民生全程参与教研活动,给予我们极大的鼓励和信心。</p> <p class="ql-block">  本次的片区教研活动,不单单只是优质课的展示,还为教师们搭建了平台,让大家可以在此相互学习,深入交流,进一步地探究了课堂教学的有效性,不断提高自身的专业水平。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞,激起更多教学智慧的火花。</p> <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>

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