开拓进取岗最美班主任——北里王小学班主任工作分享会

小荷才露尖尖角

班主任，一个光荣而神圣的字眼，他向孩子们传授知识，带领孩子从无知走向成熟，他用言传身教为孩子们做标杆！ 　　2022年3月15日下午，北里王小学班主任老师们揣着一颗炙热的心分享班级故事，享受灵魂的洗礼，思维的升华！ 小小赏识大大能量 　　一年级的邱雪佳老师谈到：“赏识教育是一种赞赏性教育，及时发现孩子的优点和长处并给予肯定和赞扬，学生在教育者赏识的目光下，学习会心情愉悦，会迈着大步积极进取。” 一班一世界一人一段情 　　二一班的马庞雪老师分享了她们班的捣蛋小明星在老师的关注和家长的齐心帮助下华丽转型的故事。马老师说：“每位孩子的花期不同，需要我们默默守护，家校沟通，让爱的教育更有温度！” 拒绝浪费从我做起 　　二年级二班王冲冲老师分享了她们班学生如何在早午餐中践行《悯农》这首诗。把育知与塑德融为一体。 爱是无声的语音 　　三一班的张清华老师讲到无意间发现孩子爱阅读的事情，以此激励孩子在作业、听讲习惯等各方面进步。张老师说：“把对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，胜过千万次的说教。” 用发现的眼光赏识教育 　　三年级二班的高梅老师从一节口语交际课“该不该实行班干部轮流制？”引入分享。她说：“孩子们对班干部轮流制如此有兴趣，在尝试和示范中渐渐自律成长，让人刮目相看。上帝给每一个笨鸟都准备了一个矮树枝，教育学生除了春风化雨，更需要发现他们的闪光点。” 有温度的师爱 　　四年级一班的李玲老师讲述了如何把他们班一个情绪波动较大，不爱融入集体活动的孩子变得主动奉献班级，能紧跟班级步伐。李老师说：“作为班主任，我们既享受孩子的单纯善良，也要包容和支持孩子的艰辛不易，要对孩子始终有信心！” 家校携手共育花 　　四年级二班的王福玲老师经常手把手的教孩子，很晚了还跟家长微信交流孩子的点滴进步。王老师说：“只要老师家长一条心，孩子就能越来进步越大！” 耐心对待会心赞扬 　　五年级二班的朱宁革老师是一位男性班主任，在孩子身上他倾注了深沉的父爱。他积极寻找后进身上的亮点，认命他为小组长，激励孩子从他律到自律，逐渐有男子汉气、有责任担当，促进孩子学习成绩稳步提升。 用心体验用心对待 　　五年级一班的李佳文老师是新上岗的年轻班主任，她谈到：“我这个大孩子领着一群小孩子，有忙碌，有无奈、有委屈，但更多的是爱的回馈，当我表扬，树立班干部威信，建设班级力量，看着班级有股积极向上的学习氛围时是一种幸福的滋味。” 严爱相济心里装着学生 　　刘虎琴老师是毕业班的班主任，面对即将毕业班级的浮躁，刘老师立规矩、巧沟通，做到尊重与爱护为先，批评与教育有度。 奇迹，在细微处 　　为了寻对一味药，杜怡佳老师联系家长、询问同学、打听同事找到孩子叛逆，敏感的原因。她多次和孩子单独谈心，及时给予帮助，时时把孩子装在心里，一次语文课《汤姆索亚历险记》教学中，结合课本“每个人都是立体的，每个人身上都有发光点”这句话再次给予特殊孩子肯定与支持。她说：“当孩子默默给自己加油时，我们知道奇迹就不远了！” 　　我们聚是一团火，散是满天星，北里王小学全体班主任积极践行“德育”理念，夯实德育常规，相信在全体老师的爱心担当中，我们的孩子会更好、更快的发展成长。