党建引领上好思政课，铸魂育人当好引路人——记石林中心学校石林小学道德与法治课堂教学展示活动

蔡蕊

三月春光无限好，教研活动正当时。为深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，落实立德树人根本任务，进一步提高我校道德与法治课教师教育教学水平，推动新时代学校思想政治理论课改革创新，3月15-16日，石林中心学校石林小学开展道德与法治课堂教学展示活动。 　　3月15日上午，活动在我校教务主任李艳老师执教的《爱心的传递者》一课中拉开了序幕。李老师首先以学生熟悉的图片引出话题，然后回忆生活中自己对他人的帮助和受到的帮助，交流感受，通过爱心小镜头，小小分享会寻找隐藏的爱心，感受生活处处有爱心，最后分享雷锋的故事，深刻感受榜样身上关爱他人的品质，引导学生完成爱心卡，鼓励学生成为爱心的传递者。 　　第二节课由我校副校长李海仙老师带领五（1）班的学生呈现《红军不怕远征难》。李老师引导学生“重走长征路”，感受“万里远征不怕难”，让“长征精神薪火相传”。一系列课堂活动层层推进，体现了道德与法治所倡导的生活性、开放性、探究性、活动育人等学科理念，给我校的青年教师起到了很好的示范作用。 　　第三节课是由杨东奇老师执教的《我很诚实》。杨老师以《樵夫与河神》故事导入，通过故事汇、小小辩论赛、观看视频等活动引导学生在观察、思考、交流讨论中体会诚实的重要性与说谎的危害，从而激励学生成为诚实的孩子。 　　第四节课是由李玲艳老师带领四（3）班的学生一起探讨《买东西的学问》。李老师通过运用视频、图片、实物、3·15国际消费者权益日等引导学生通过观察、小组讨论、同桌交流等贴近实际生活的方式让学生明白买东西的学问。 　　第五节课是由普先学老师执教的《我们的衣食之源》。普老师引导学生从课题进行谈话导入，利用视频、借助图片让学生认识大米的由来，通过模拟插秧动作让学生感受农民劳作的艰辛，将古诗词融入到教学中，激励学生感恩自然，珍惜劳动成果，明白粒粒皆辛苦的道理。 第六节课是由陶继梅老师带领五（2）班的学生一起学习《我们的公共生活》。陶老师借助视频与图片让学生认识公共场所，并结合学生实际交流汇报自己认识的公共场所，通过文字材料让学生了解公共生活的多样性，通过观看视频进行对比、思考在公共场所的言行举止，展示自我形象，树立公共意识。 　　第七节课是由王小蕊老师执教的《同商议共承担》。王老师通过视频、情境模拟、读故事、辩一辩，角色扮演等方式引导学生从排忧解难、关爱家人，讨论商量、解决问题、不回避，营造和谐民主的家庭氛围等三方面来达到同商议、共承担的教学效果。 　　3月16日上午，活动在所明珠老师执教的《生活离不开反思》一课中继续进行。所老师首先运用故事《打破关住自己的门》导入，引导学生发现问题，学习反思，然后创设情景让学生回忆小学阶段印象最深刻的事情，并结合亲身经历总结反思经验，通过练习巩固，读故事，讨论交流让学生明白反思的意义，学会主动反思。 　　第二节是由王丽仙老师带领六（1）班学生共同探讨《我们生存的家园》。上课伊始，王老师让学生观看有关地球的宣传视频，认识到地球是我们生存的唯一家园，然后展示美丽地球的图片和视频《一分钟了解地球》，通过阅读资料，讨论，汇报，交流等不同形式引导学生学习如何与地球和谐相处。 　　第三节是由沈慧老师执教的《不一样的你我他——找找我们的不同》。沈老师借助孩子们喜闻乐见的图片导入，运用小小树叶各不同、天马行空画不同、八方相聚赏不同等活动让学生通过看一看，画一画，说一说，联系生活实际等方式引导学生知道每个人都是与众不同的，生活因不同而精彩，世界因不同而美丽。 　　活动最后，由石林中心学校卢俊坊副校长做总结。她首先对上课的十位老师突出的亮点进行了肯定:一是课程目标达成率高；二是课堂体现新课程理念，以学生为主体；三是教学设计新颖，教学形式灵活多样；四是教师善于通过评价关注学生的发展；五是学科间巧妙的整合；六是课堂上学生专注学习，养成教育见成效。同时也指出了不足之处:一是部分教师的道法课倾向于语文课；二是教学内容未深入拓展；三是课堂设计中体现的生活性、开放性、活动性不够。最后，她给道德与法治教学提出了三点建议:一是道法课要让学生置身其中，重视学生情感态度价值观的培养；二是要贴近学生，联系实际，课堂才会精彩纷呈；三是要精选素材，触动学生心灵，学生心动才会行动。 　　浇花浇根，育人育心。育人之本，在于立德铸魂。立德树人是教育的根本任务，而道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程。通过这次课堂展示活动，教师们都受益匪浅，相信在思考与学习的过程中，在理论与实践的结合中，石林中心学校所有道德与法治学科教师定能在前进的道路上不断发展，不断创新！ 图文编辑:蔡蕊蕊审核:李海仙终审:卢俊坊