让每一个孩子走向灿烂的精神世界——香河四小观看廊坊市中小学心理课程建设研讨会有感

香河县城内第四小学

“良好的自控力是一个人最突出的优点。它比智商更有助于拿高分，比个人魅力更有助于领导别人。孩子们拥有自控力就能更好的应对压力、解决冲突、战胜逆境。”听了研讨会上分享的课例，四小心理团队热情高涨，大家各抒己见，气氛一度活跃，最后达成共识。 寒意渐消，暖阳和煦，在这个充满希望的季节里，廊坊市中小学心理课程建设研讨会于3月14日通过腾讯会议举行。本次研讨会由教育局教研室心理教研员田国胜老师主持，各区县中小学心理健康骨干教师参加。 首先，田国胜老师部署今年的工作重点。鼓励大家收集整理学习成果、微课等资源，对优秀成果进行分享推送。同时加强心理健康教师队伍建设，积极组织专兼职教师参加有关心理健康教育的学习、观摩，提高心理健康教师的素质。多措并举，逐步建设网格状心理服务体系和心理帮扶机制。 心理课堂精彩呈现 课例一三河市第三小学马帅老师讲授《目标123，人生长宽高》 马老师以“掌声寻物”的游戏引导学生，让学生充分体验游戏之后，体会到目标的达成，可以指引我们前进，可以增强我们的自信心，可以激发我们的潜能，也可以增强我们的幸福感，反之，不恰当的目标反复失败会造成习得性无助。 目标树思考深层聪明法则 制定属于自己的目标树，表达内心情感 孩子们像自己画的目标树一样长出根，扎到脚底这片肥沃的土地上。 马老师的课犹如春风化雨般滋润着学生的心理，给学生埋下了积极心理品质的种子。 课例二三河市第二实验中学的刘佳老师讲授《你能hold得住自己吗？增强自我控制能力》 刘老师用著名的棉花糖实验让学生们体验自控力从小就是这么重要。我能不能让自己满足的晚一点？ 在面对甜甜圈、电视剧的时候我该如何抵制诱惑？通过自控力小卡片，体会驾驭意志力“我要做”“我不要”和“我想要”的三种力量。 所谓自由不是随心所欲，而是自我主宰，这个自我主宰就是自我控制能力。 精研细磨碰撞思维 老师们就两节课例分别进行了点评，也提出了改进建议，评课议课氛围热烈，老师们也在思维火花的碰撞中逐渐明晰了心理学科教学的方向。 心理咨询师魏巍：这两节课程目标和自控力，我觉得是特别重要的两个内容，目标指引能进步，利用实例解疑惑，然后目标达成驱动力。 心理咨询师续慧敏：激发孩子的正向的积极的情感，活动都设计的充满了趣味性，孩子们都很喜欢。 心理教研员田胜国老师对下一步的心理健康教学工作作了计划与部署，老师们也群策群力，共商“心”事。一场教研活动就是一次专业的研讨，就是一次精彩的思维碰撞。相信在田老师的带领下，心理健康学科的发展道路定会花团锦簇，迎来“心”的春天。