书香助力双减教育向美而生—城关镇西关小学教师读书分享（九）

陇县城关镇西关小学教育集团

读书，我们必须的生活——读《优秀小学语文教师必须明白的七件事》有感 　　《优秀小学语文教师必须要明白的七件事》这本书是窦桂梅老师自身专业成长的写照。不仅充满智慧，更以流畅的文笔，诗意的语言，在不经意间诠释了对语文、对小学语文教学、对教师专业发展的理解。 其中之一“读书，我们必须的生活”。作为一名语文教师，要带领学生学习祖国的语言文字，感受民族文化的博大精深，自我没有丰厚的文化底蕴，应对学生何来侃侃而谈的底气？又如何能引领学生畅游书海？面对这些问题，我觉得惭愧。作为语文教师，虽说有时也看专业的、人文的、小说、散文都会涉及一点，但从来没认真仔细品味过，想翻就翻一翻，没有计划，也不成系统，更不能坚持。读书是最好的精神美容。窦桂梅老师从我们自身的角度，从学生的角度，阐述了语文教师读书的重要性。 　　先读书，然后才有育人的底气。人心中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。经过读书，才能找到自我的精神家园。我们应该学习窦老师，挤一点儿、占一点儿、抢一点儿的读书方法。 读完这本书，引起我深深的思考，怎样做好一名语文教师。书中感受最深的是她对教材解读的深刻认识。上好语文课是每一位语文教师最重要的工作，可往往真的要选出几篇课文好好精讲时，却觉得无从下手，便会借助各种教材资料，看了觉得这也好、那也好，反而没了自己对教材的认识和理解。所以，我们必须拥有面对文本的力量，要把对教材的深刻理解转化为学生的认识，怎样引导学生走进文本，产生独具个性的阅读体验，这才是更为艰难的跋涉过程。手捧教材，从阅读出发或钻进文字的里面，透视到文字的背后，主动索取文字里的故事。 　　语言文字是有温度的，它能传情达意。读窦桂梅老师的解读教材，让我想到自己在上《示儿》这首诗时的情形。初读这首诗，知道诗的内容，也知道诗人表达的爱国情感。但对于诗人在临终前不谈家事，只说国事，这种不同于常人的做法还不是太清楚。于是带着疑问查阅资料，了解陆游的生平经历，资料中提到了北宋灭亡，南宋偏安，这些自己也不是很懂。于是继续查阅资料，知道了陆游生于北宋，在他出生第三年，金兵侵占了中原，北宋灭亡，宋钦宗之弟赵构逃到南方，现在的杭州建立了政权，史称南宋。这就是北宋灭亡，南宋偏安的历史。陆游和所有的中原人民一样，过着国破家亡、颠沛流离的日子。直到陆游去世那年，中原还没有被收复。这一时期，在文学战线上出现了许多优秀的儿女，他们用自己的笔书写着国恨家仇，书写着他们渴望祖国统一的情感。陆游就是其中最著名的爱国诗人。了解了这些历史背景，才知道28个字背后隐藏着这么多的故事。 通过查阅，最后将各种信息整合，形成自己的教学思路，设计出适合学生学情的教学设计。这样自己课堂教学思路清楚，重点把握到位，学生更透彻的理解诗人悲之深、盼之切。 　　分享自己的教学插曲，也是在告诉自己，一名语文教师一定要敢于透过文字探索文字背后的故事。准确研读教材，教师心中有尺度，课堂教学有深度，让语言文字更有温度。 在如何解读教材这个问题上，窦桂梅老师给我们提出了教材解读四问：第一文本究竟说了什么？第二文本想说什么？第三，文本能够说什么？第四，文本应该说什么？这些观点阐述的非常清楚。 有人说，名师是学不来的，但我们可以从她身上学到一些对待学习、对待生活、对待事业的态度以及理念，学会而后快地成长。让读书成为我们必须的生活。