<p class="ql-block" style="text-align:center;">疫情突发，警报再次拉响</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子的一切活动暂时停摆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">为了让宝贝们在家</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">充实、愉快的度过每一天，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">金宝贝幼儿园精心部署</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">重启“云端相约 疫启乐学”活动</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和孩子们线上互动</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共同度过这个特殊的时期！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">教师规划 齐商共谋</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">3月13日下午，幼儿园分批召集教师，保持一米距离，就如何开展线上活动组织第一次线上研讨，明确“停课不停学，关爱你和我”。在园长王巧莉的建议下，我们尝试改变以往的线上推送形式，通过视频互动，线上交流，拉近教师与孩子之间的距离，来一场温馨的“云上相约”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了保证视频互动能有效开展，大家就微信qq群互动中可能出现的问题进行研讨，如：线上互动安排在什么时间合适？全体幼儿全覆盖，分成几组合适？每组多少人？根据幼儿年龄特点，互动内容如何选择，结合当下疫情可以推送哪些相关的知识？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">研讨过程中，大家还根据第一次与孩子线上互动，开展什么活动最为适宜展开了交流和讨论。通过讨论，老师们选择疫情和春天等几个话题，以儿歌、歌曲、故事等等形式展开分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌷大班组🌷</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌷中班组🌷</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌷小班组🌷</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由于疫情原因，所有家长居家不外出，我们鼓励家长陪伴幼儿学习。这将是一次全新的、有效的师生和家园联系的互动。下午，各班级及时进行家长线上互动，提前和家长沟通相关事宜，让家长明确怎么做，如何提前对孩子做好规则要求和引导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">不同课堂 同样精彩</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">同样的学习，不同的陪伴，同样的精彩。老师们精心设计的线上数学小游戏，手指儿歌，创意美工，科学气象记录，另辟蹊径，让孩子们分享快乐，获取知识，体验到了学习的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">园长王巧莉首先对各组活动开展表示认可，停课不停学，感谢大家齐心协力、创造性地组织开展工作。在做好疫情防控的同时，也要关注幼儿的学习与发展。最后，王园长提出如下建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.提前规划，要求先行。各班级要提前做好规划、计划，有目的地开展各项活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.课程审议，兼顾全体。面对不同家庭的现状，教师要充分考虑到不能够参与线上活动的幼儿，如何实现教育均衡化？</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.结合需要，分段开展。面对留守儿童，爷爷奶奶没有智能手机，如何更好地开展线上活动，实现促进幼儿健康、全面发展？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一周的线上交流就这样开始了。孩子们在家长的陪伴下，与同伴、老师交流自己的感受，学习的新本领，每一位家长都表达了满满的感动！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">疫情隔离距离，但隔离不了爱</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这场“疫情战”带给孩子们的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不仅是隔离、病毒斗争</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更多的是</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有温度的生命教育、生活思考</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不断学会感恩、学会敬仰！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">待重返幼儿园时</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们的心田定会有更多爱的滋养！</p><p class="ql-block"><br></p>