线上巡课促发展五育并举展才能 —四棵树二小线上教学记实

四棵树二小路丽

线上教学直播给我们提出更高的要求，不仅要备教学内容，学生情况还要备技术操作，这样教学内容才能行云流水展示出来。直播的互动性会让学生更喜欢你的课堂，更喜欢你！线上直播，我们都是主角！ ——韩国华校长 教师课前准备充分，能够根据学情，搜集整合资源，辅助线上教学，备课充分，讲解精辟，重点突出。从语音讲解中教态亲切，对学生有耐心，师生关系平等和谐，应变和调控课堂能力强，再现了和谐的课堂。 ——路丽主任 教师课上得实实在在，孩子们学得很开开心心，老师能指导孩子正确使用视频软件，对于第一次用这种方式上课的学生和家长，可见得你们老师和家人都做足了准备。课件准备充分，语言富有激励性，调动了孩子们的学习积极性，同时还规范孩子们的习惯养成。 ——杜英英副主任 网络授课方式不仅是对教师教学能力的考验，更是对网络技术驾驭和运用的考验。网上授课教师的教法由教师的教转变为学生的学，结合学生的反馈进行强调、讲解、归纳、提升，真正体现先学后教，从研究教到研究学的转变。 ——欧哲副主任 布署筹划 　　本该是大地复苏，春暖花开时节，突如其来的疫情再次打乱我们上课方式，3月12日我校接到市教育局下发《大安市教育局关于开展线上教学工作通知》后，以韩国华校长为首的领导班子协同教学业务领导、班主任，各科任教师统筹做好“防疫学习两不误”工作部署，实现“停课不停学，离校不离师”，为居家学习的顺利开展提供有力的支持与保障。同时结合市教育局通知制定切实可行的线上教学工作方案、作息时间表、课程表、人员分工，确保线上教学有序开展。 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，线上教学既是迎战疫情的应急之举，也是顺应时代的创新之举。“线上教学”突破时空障碍，架起了师生教与学的桥梁，对教师是再一次教学变革挑战。 “网上巡课”推动了教师探索更为有效的线上教学方法。为确保“线上巡课”工作落到实处，对各班级线上教学工作做到“问诊把脉”，韩国华校长带领分管业务领导各司其职，进入班级群，积极跟进，时刻关注班级授课情况，作业布置反馈等工作，适时指导，发现问题及时订正，实现线上学习“节节清”，保证线上教学有效实施。。 备课篇 　　线上教学由第一次的迷茫与担忧，到如今课堂上的笃定与娴熟。教师通过腾讯会议、钉钉直播、微信视频等多种功能进行直播授课，互动交流，课件同屏分享，这些教学手段的运用充分体现四棵树二小教师团队的先进理念。巡课中，学校对教师“平台使用”“教学资源收集整合”等提出合理化建议，为教师开展线上教学提供有力保障。 居家上课形式虽有所改变，但上课效果决不能大打折扣。“台上一分钟，台下十年功”，课堂精彩40分的背后，凝聚老师的点滴心血。课件制作、资源精选、线上教案书写…，这华丽转身的背后，是一份师爱情浓，更是一份责任与坚守！ 批改篇 　　把事情做到极致，是四棵树二小全体教师一贯的风格，从早上七点多到晚上九点多，老师们始终在网上指导学生上传作业，答疑解惑；作业布置面向全体，以基础为主，体现层次性。对于个别不按时交作业的学生，通过电话回访、微信等形式提醒家长，做到全覆盖。 教师精心批改学生作业，利用美图形式对学生作业加以指导，作业纸上的圈圈画画和字斟句酌的评语，字字珠玑，精准而又亲切，孩子们自主学习能力也渐入佳境。 精彩瞬间 　　为丰富孩子们的居家生活，确保孩子健康成长，我校科学规划孩子“一日常规活动”，除课堂精彩呈现，课间也能捕捉到孩子精彩瞬间。眼操、体育运动、阅读、绘画、做家务……注重培养孩子兴趣爱好。在“五育”并举，推进“双减”背景下，协同家长齐抓共育，确保孩子们居家安全学习、健康学习、快乐学习，全面发展。 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。没有跬步的积累，就难有千里之行。面对此次疫情，我们的教学工作从现实的课堂转战到网络里，从课堂上的师生互动变成了群里的教学辅导，从与学生面对面的交流，变成了视频或语音或聊天，我觉得更多了心灵与心灵的沟通，我们在后期除了继续做好线上教学研究工作以外，还要将重点放到下一步如何做好线上与线下复课教学衔接工作，真正让“减负提质”落到实处。 四棵树二小全体教师将继续立足本次“线上巡课”提出的意见，积极进行研讨，充分发掘自身授课优势，找准线上教学“短板”，互相学习，立查立改，呈现更加高质量的线上课堂。 　　黄牛虽去精神在，虎啸山林奋进时！每一次的付出都会有收获，每一次的坚守都会迎来灿烂的曙光。岁月静好，山河无恙。加油吉林大安！