专家引领指方向，提升素养促卓越——南宁高新区小学英语卓越教师培养工程之教材培训

南宁高新区小学英语学科中心组

为贯彻落实义务教育课程标准，全面提高南宁高新区小学英语教师的业务能力，引领广大教师准确把握教材，切实用好教材，提高课堂效率，促进小学英语教育教学水平不断提高。2022年3月11-12日，南宁高新区教育局组织城区内的部分英语教师参加了“南宁高新区小学英语卓越教师培养工程”的教材培训。 Part 1 11日上午，南宁市教育科学研究所小学英语教研员李艳蓉出席了培训班并做了发言。李老师明确指出教材是教学内容的载体，读懂教材是老师们开展课堂教学的基础，教材分析的过程就是老师不断提高业务水平和理解教育理念的过程。 接着，南宁市鲁班路小学的德育主任兼英语教研组组长梁玭婷老师围绕主题语境和老师们深入分析外研版小学英语三年级下册教材。梁老师针对具体教材内容、对教学中应注意的问题展开分享，对教材的教学目标、教学重难点以及教学过程都提出相应的突破方法。 梁老师提出了当前课堂上非常重要的一点——培养学生思维。常规课堂上，教师都会根据课文内容提出相对应的问题，让学生在原文本中找出答案。但在会上，梁老师还引导我们突破原有的思维，引导学生思考进一步的问题。 梁老师给学员时间当场分析教材,并邀请学员发言介绍自己的对教材的理解和自己的授课思路。 Part 2 11日下午，南宁市民乐路小学教导主任李冰松老师给我们带来了一场以“深入解读文本，实践主题意义下的小学英语教学”为主题的精彩讲座。 李老师结合自身教育教学经验，以外研版英语（三起）四年级下册教材为例，带领学员们进一步解读课标、分析和研读教材，从教师的角度和学生的角度分享她自己的教学理念。 学员们认真倾听、积极讨论与发言，会场气氛热烈。 在讲座最后，李老师还分享了她从教多年来的教学感悟——“我要这样教英语”，从道德引领、课堂努力方向和专业发展方向给学员们做了深切的分享。一条条真真切切的经验触动着学员们的内心，引发着无限思考。 李老师的讲座结束后，高新小学学区英语中心组组长文美玉老师积极分享了她的学习心得体会。 Part 3 12日早上，南宁市天桃实验学校教育集团的刘沫伶老师给我们带来了一场以《主题语境视角下小学英语教材的整合与应用——以外研版小学英语五年级上册为例》的精彩课堂。刘老师从研读《英语新课程标准》入手，给我们详细讲述了何为“主题”、何为“话题”、何为“学科核心素养”、“英语课程六要素包括哪六个要素”、研读“语篇的三个维度”、以及“基于整体模块整体上的上课思路”等方面进行解读；让我们对新课标和新教材有了更深刻的理解，对教学目标有了更准确的定位；让我们体会到小学英语教学的基本理念以及小学英语教学的科学性、艺术性、思想性、重要性。 最后，刘老师以五下M1-M3为例，给老师们展示如何进行“大观念”教学。通过学情分析、模块目标、课时计划、教学设计、教学过程等详细的步骤一步步展示，巧妙链接文本内容进行了深刻人心的分析并提出教学的好方法，让各位老师受益匪浅。 Part 4 12日下午，南宁市滨湖路小学山语城校区的办公室主任陈越老师为我们带来《基于模块整体教学的教材分析与教学建议》的讲座。 陈越老师分析了六年级下册英语教材的基本情况，陈老师用自己教学中的案例为老师们提供教学建议，耐心且详细的指导解开了老师们平时课堂中存在的疑惑，更是让老师们对六年级的教学设计和上课思路有了更深的认识，让老师们在今后的英语教学中有了更具体、更明确的方向。 Part 5 老师们专心致志，认真记笔记。 相思湖学校的郭入菡老师作本次培训的学习心得分享。 兼职教研员马芬洲老师对本次活动做了培训总结。 培训结束后，老师们表示收获满满，期待下次的进一步学习。 感谢这次宝贵的培训机会，感谢各位辛苦付出的培训讲师们！在这里，我们聆听、思考、汲取、追寻英语教育的方向。本次培训我们带着困惑而来，满载学习成果而归！ 撰稿：培训班第四小组图片：清之睿教育发展有限公司 培训班教师 编辑：谢烨坤潘春萍审核：唐敏慧马芬洲