<p class="ql-block ql-indent-1">“幼小衔接”是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程中的一个重大转折。2022年3月16日上午8:30—12:30西安高新区第十九幼儿园温群辉园长特邀请陕西师范大学的落鑫教授，对“名校+”各园所的教师们进行了“如何科学做好幼小衔接”的专题线上培训。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先落鑫教授从我园针对“科学的幼小衔接”家长调查问卷、教师调查问卷两个问卷进行了全面的分析。针对本次问卷，讲述了如何制作科学有效的调查问卷，以及明确我们在制定问卷的时候，需要得到的结果是什么。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">针对家长调查问卷，落教授指引老师们从家长的角度进行分析，在新课程改革的教育下，如果权衡家长科学的幼小衔接理念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">针对老师的调查问卷来分析，科学的做好幼小衔接，老师首先得树立真确的科学幼小衔接的观念。老师如何做幼小衔接的准备。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训中，从“政策下为何要做好科学入学准备”、“什么是科学的幼小衔接”、“园所如何做好科学的幼小衔接”三个方面进行了幼小衔接系列知识的理论培训。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">帮助孩子科学做好幼小衔接是幼儿园教育的重要内容，希望教师们深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》教基［2021］4号实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育的全过程，帮助孩子做好身心各方面的准备，引领教师们深刻领悟如何更有趣、更科学地进行幼小衔接教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次的过程中，大家都非常认真地倾听，把学到的知识点认真地记录下来。 最后，温园长建议大家分享学习的收获和感受，有的老师谈到：要把适宜的发展机会留给孩子、过渡的照顾会剥夺孩子们成长的机会、幼儿园教育就是“根”的教育等等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">讨论后，落教授提出：解决好幼小衔接问题，老师首先要花心思花精力去学习，教师要从幼儿的年龄特点出发，让孩子在游戏中快乐地学习成长。鼓励大家在日后的工作中互相学习，共同进步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次培训活动，大家更加了解到幼小衔接工作的重要性，为今后工作指明了方向。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，希望各幼儿园宝贝们在适宜的教育中扬帆起航，在成长的的路上绽放属于自己的光芒!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：任苗苗</p><p class="ql-block">图片：任苗苗</p><p class="ql-block">审核：高荣星</p>