如何让老师在线上教学中如鱼得水，游刃有余？新秀小学二年级语文科组在3月14日上午召开线上集体备课会议。科组长李超、教科室主任马尚平、课程发展中心主任刘均才，副校长付步雄参加本次教研会议。<br> <br> 会议分两个部分进行。第一部分，备课组长陈兰介绍了组员的分工情况，并作为主备人，从文本解读、学情分析、教学目标、教学过程等方面，详细讲述了《开满鲜花的小路》一课的教学设计，其中结合语文教学基本式，本课。组员陈丹丹、陈咏梅、黄晓纯对这节课的作业布置、朗读的训练、预习的要求等方面进行了补充。<br> 第二部分，学校行政对本次备课会议提出建议并做总结。刘均才主任认为本次备课准备充分，对教材的解读、学生学情的分析精准到位，教学方法得当，但可以适当提高语文课堂的趣味性。同时，他也指出线上教学存在的一些问题和针对的措施。<br> 本次备课能够结合学校语文教学“四走”的基本式和学生学情，利用好平台的资源。作为二年级语文老师，希望大家时刻谨记锻炼好学生的语言表达能力，抓好学生的书写。在日常教学中，要通过朗读、背诵、讲故事、说见闻、表达心愿等方式让学生能说、敢说；要通过激励的方式，让学生把字写工整，写美观，付步雄对二年级的语文教学提出了切实的建议。<br> 据悉，为打造高效率课堂，创建新秀品牌，新秀小学各学科都确立了“基本式+变式”的教学模式，其中语文学科是由付步雄提出的“四走模式”。集体备课围绕“四走模式＂，如何在线上教学中落实，进行了进一步的探索。<br> 陈兰报道，付步雄审核