<p class="ql-block"> 《礼记·学记》中写道：“学然后知不足，教然后知困。”的确，经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。身为老师的我们在对待自身的成长时，同样应有这样的态度。</p> <p class="ql-block"> 为进一步深化语文课堂教学改革，推动我校“语文主题学习”课堂教学的开展，提高教师的教育教学水平，拓展教师的培训途径，进一步发挥外出学习教师的引领作用，达到资源共享，共同提高的目的，我校举行了外出学习教师汇报交流系列活动。</p> <p class="ql-block"> 分享会由徐铮老师主持。她首先介绍了本次汇报交流活动的目的：学习、思考、交流、分享、成长。希望外出培训学习的教师，把学习得到的新信息、新理念、新方法以及自己的所得、所感、所思、所悟传递给每位教师；并要求与会教师认真听、专心记，积极分享她们的学习成果，充分发挥＂走出去，带进来＂的作用，为提升教师专业素养搭建平台。</p> <p class="ql-block"> 接着，参加本次外出学习的几位老师分别作了精彩发言。她们自身的实际案例和专家名师的报告、示范课，汇报了自己本次学习的收获及感悟，尤其是对照自己的教育教学工作进行了反思，结合学校的实际情况，在提高业务能力、教学质量等方面提出了自己独特的见解，引起了全体教师的强烈共鸣。</p> <p class="ql-block"> 每位外出教师从班级管理、学科课堂教学改革、教师个人成长等方面逐一谈了自己学习感悟及下一步努力方向。大家一致认为，学无止境，研无止境，在生源相近的情况下，两所学校的课堂之所以如此高效、有序，关键在于理念、在于引领、在于反思、在于坚持。我们必须不断加强学习，在语文课堂教学中树立大语文思想，课堂上要充分关注学生的学，要相信学生，给学生充分的表达机会。</p> <p class="ql-block"> 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。老师们分享的论文观点鲜明，条理清晰，每个老师的分享可谓各有千秋，精彩纷呈，不但有思想上的交流，还有方法上的分享。在座的老师们仔细聆听，认真记录着……</p> <p class="ql-block"> 最后徐铮老师强调这是一次分享活动，也是一次培训活动。观摩典型的阅读类、表达类课例，希望能够从中汲取营养——鲜明的课型特点，明显的语文要素，清晰的能力培养；教学中，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习方式，关注学生的学习能力，关注学生的学习习惯，让“以生为本”真正发生。</p> <p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”语文主题学习实验为拓展学生阅读视野搭建平台，为厚重学生文化积淀提供保障，让我们一起肩并肩，手携手，迈着坚定的步伐，幸福地行走在语文课程改革的路上。</p><p class="ql-block">编 辑：罗茜</p><p class="ql-block">审核人：徐铮</p>