<p class="ql-block">——记富拉尔基区和平街小学校2021－2022学年度“骨干教师、学科带头人引路课”活动</p> <p class="ql-block"> 风暖知春意，奋进正当时！</p><p class="ql-block"> 阳春三月，春寒料峭，却依然掩藏不了和平人钟爱教育事业的热忱。</p><p class="ql-block"> 为促进我校骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范引领作用，融合教育科研对教学的促进作用，促使全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展助力，我校开展了“骨干教师、学科带头人引路课”活动。</p> <p class="ql-block"> 学校召开了骨干教师工作会议，公布了“骨干教师、学科带头人引路课”活动方案，明确了此次活动的意义和要求，</p> <p class="ql-block"> 美术学科区级骨干教师、学科带头人曲迎春老师，有着多年的教学经验，她的美术课为“和平街小学校骨干教师、学科带头人引路课”活动拉开序幕。在《花地毯》的课堂上，一年级的小朋友们在曲老师的引领下，从生活中认识图案、图形的组合与搭配，在合作与尝试中寻找创作灵感，在曲老师积极的鼓励评价中，每一位小朋友都能创作出自己独一无二的作品，使自己获得成功的喜悦和收获的快乐！</p> <p class="ql-block"> 张雪老师是我区小学音乐学科骨干教师。她带领一年级的小朋友们，走进春天，走近大自然，走进音乐艺术的殿堂，一首《小雨沙沙沙》使小朋友们在教师的引领下，体会四季中的自然和谐之美，受到良好的艺术熏陶！为教师们呈现出一节活泼灵动的课堂。</p> <p class="ql-block"> 英语是学生将来走出国门，走向世界的重要语言学科工具。英语学科市级骨干教师李秀丽老师指教的《Welcome to my new home!》，引领学生将家庭生活元素带入英语课堂。学习过程中利用多媒体教学的优势，采用游戏、竞赛、情景对话表演等方式，创设英语语言应用的多种情景，激发出学生对英语学习的兴趣和热情，为学生奠定了扎实的英语学习基本素养！</p> <p class="ql-block"> 综合实践活动学科市级骨干教师杜太斌老师向老师们展示了一节《创意纸浆画》的活动指导教学。在教师的引领下，学生从创设的情境中发现问题，并选择自己感兴趣的问题作为自己的研究学习内容，在教师的指导下，学生分小组制定研究计划，分工明确，合作探究。这节活动指导教学课充分体现出综合实践活动学科的特点，注重学科整合，关注学生素养的提升。</p> <p class="ql-block"> 市级语文学科骨干教师赵荣嵘老师，精心设计每一步环节，引导学生大胆发言、敢于表达。通过时空穿梭机回到30年前，以教师自身为例，说出长大后的愿望，使学生明白说话的要点。在通过小记者提问方式，是使学生积极思考、乐于表达。由汇报课前调查尝试发言——再经过老师精心指导学生绘声绘色的表达，学生口语表达的提高立竿见影，体现了教师匠心独运的科学安排、以学生为本的教学理念。</p> <p class="ql-block"> 瞧！市级语文学科骨干教师柳娜老师引领着孩子们走近我们的“国宝”——大熊猫。柳老师从兴趣入手，引导学生猜谜语、读资料、看图片、赏视频，了解了“国宝”大熊猫的习性特点，回顾学过的课文总结写话规律，对获得的信息进行整合，引领学生在笔下描绘出一只只憨态可掬、呆萌可爱的熊猫，为教师们呈现出一节经典的语文习作指导课。</p> <p class="ql-block"> 张兰英老师是市级数学学科骨干教师，她在课堂教学中带领学生用折一折、摆一摆、画一画、说一说等方法，亲身经历探究过程，激发学习兴趣，深刻理解分数的意义，并能联系生活实际，从现实生活中寻找单位“1”，将数学学习与生活实际紧密联系，充分体现出了概念教学的课型特点。</p> 活动虽然只有短短的几天，但领导和老师们都非常珍惜这次教研、学习和交流的机会。张金双校长、叶君副校长能尽量地从百忙之中抽出时间来参与听课、交流，各学科教师也主动串课、听课，积极与骨干教师们交流互动，学习宝贵的教学经验，汲取营养丰富自己。张金双校长和叶君副校长也经常作为名师做专业引领，使参与活动的骨干教师和学科教师都能有所思、有所悟、有所得。 <p class="ql-block"> 春华秋实，在我区教育行政会的精神指引下，和平街小学校领导及骨干教师引领，全体教师同心戮力，和平街小学的教师团队一定会快速成长，和平教育一定会迎来一个又一个硕果累累的收获季节！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：杜太斌</p><p class="ql-block">审核：叶 君<br></p>