驻点剖析解迷津，实地指导促发展—金陵中心幼儿园迎接县教师发展中心驻点剖析式指导工作

大三班🍭🍭

2022年3月15日上午，金陵中心幼儿园迎来了丰县教师发展中心学前教育教研员张华老师进行现场工作把脉指导。张华老师对晨间锻炼、早操、集体教学活动、室内外主游戏指导、园本教研活动等方面进行了剖析式视导。 首先，黄园长、史园长陪同张老师视导了幼儿晨间锻炼活动，对我园的户外设施和户外活动的组织形式，向张老师做了介绍。 利用游戏因素，使非游戏活动具有游戏性，以游戏性的语言组织活动。这是幼儿园教育活动中经常运用的策略。这种设计主要通过富有游戏性的语言来组织活动，科学活动《有趣的圆》中刘莉老师让孩子能通过已有的生活经验认识“圆”无处不在，养成爱生活，爱探索的好习惯，有一双善于发现的眼睛。 　　根据功能将户外区域划分为农家部落、嬉水区、运动区、百果园、建构区、玩沙区、益智区、阅读区、表演区以及多元化涂鸦区。张老师通过与幼儿对话，了解园内幼儿游戏水平，同时指导教师如何让游戏深入开展。 　　我园注重将农村本土资源运用到区域游戏中，张华老师就材料投放的多样性、动态性为老师进行了讲解。 　　教研活动有利于提高教育质量。教研活动结束之后，张华老师指出：教研要真解决教师在教育实践中存在的问题和难题，教研活动针对性强、切入点要小、形式要“活”、教研要从幼儿中来，再到幼儿中去，每一位教师都要参与到教研之中。 　　本次张华老师的实地指导工作，对我园教师教育理念提升、农村自然资源的运用、课程和园本教研的开展等多方面给予了专业的指导，给幼儿园的发展指引了方向。金陵中心幼儿园全体教职工将以此次视导为新起点，积淀底蕴，凝心聚力，砥砺再前行，为办一所优质的幼儿园而不懈努力。