春暖花开季教研正当时——中国科学院兰州分院小学东城分校（高新一小）英语组教研活动

小禾流水

教研学习共发展，踔厉奋发行长远。阳春三月，万物生长势如破竹，为使我校教研工作更能扎实有效地开展，提升我校教师教学科研胜任力，助其快速成长，在崔校长和各位校领导的带领下，高新一小全体英语教师参加了本次英语研讨活动，本次活动聚焦“双减”及核心素养背景下的英语教学，意在促进学生语言积累，提升课堂实效。本组教师全程参与，积极提出建议，实时沟通，磨课评课中呈现出了更好的一课。此次公开课于2022年3月15日上午在四年级2班进行，由傅艳老师担任主讲，内容是四年级下册Unit 2 Cities Lesson1以词汇教学为主，贴近学生生活实际的学习。 一个好的课堂导入，是建立师生情感的桥梁。课堂伊始，傅老师用流利的口语拉开帷幕，英语rap导入极大地激发了学生的兴趣，有趣的英语儿歌，边唱边做动作，活跃了课堂气氛。傅老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。 　　本节课课堂环节完整，目标明确，教学重难点突出，教师思路清晰。积极的热身后用问答的形式复习bank, post office等地点类的词语以及询问地点方位的句式为新授内容打好语言基础。 接着设置Nancy到达新城市迷路的情境，逐步出示新单词，并对每一个词语由简至难，由词到句的进行练习，练习形式多样，给课堂增添了趣味性。另外，教授单词过程中运用自然拼读教授发音，调动了学生的积极性和能动性，学生课堂参与度高。教师自编说唱歌谣，调动学生的积极性，各种不同形式的练习方式巩固单词和句型。 词汇操练的过程中英语情境一直贯穿始终，拓展环节以应聘兼职导游为情景，设置了三个面试环节，让学生们以贴近生活的游戏方式拓宽知识面。与此同时，设计书写环节，帮助学生明确书写要求，教师也能及时起示范作用。教学过程中情感教育在课堂中渗透非常自然。最后以基础性作业、发展性作业、综合性作业三方面设计作业内容，体现“双减”政策下的英语学科融合的人文素养和文化渗透。 傅老师的课堂不仅内容丰富，教学活动多彩，而且还结合了教研组正在进行研究的“英语作业单”，落实“双减”政策，孩子们个个都全身心投入到课堂中，并且给予时间和空间让学生展示自我，取得了很好的教学效果！ 　　愉快的时光总是过得飞快，一节优质课后受益良多，每节课都值得学习。老师们纷纷表示: 傅老师本课内容扎实，流程完整，在讲单词时形式多样新颖，课堂氛围活跃，学生全程积极参与，奖励机制有始有终，本课既体现英语学科工具性，又拓展其人文性，值得我们学习，是一节完美的优质课。 热情又精准的评课后，全组教师一致讨论认为教师须把握课型类型，教学设计中，一定要尽可能地利用好并挖掘文本所带信息，教学设计精简，做到少而有效，设计环节层层递进。这需要老师们认真研读教材，把握目标方向。教师在提问时，需站在学生的角度，尽量用教材中的句式，简单而明了地向学生提问，让学生听懂并能有效回答。同时，老师们也应对如何进行词汇语篇语句的朗读技术指导，学习如何编辑制作视频，掌握现代化教育技术展开更深入的学习。 　　教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精地探讨。每次的教研活动，为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，在思想的碰撞中擦出智慧的火花，从而进一步提升自己的业务素养，提高课堂教学效率，以实现共同成长。高新一小英语教研组将继续秉承教育初心，严谨治学，砥砺前行！