<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">——城南小学开展“减负提质，优化作业设计”教研活动</b></p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻落实中央“双减”文件精神，有力有序推进“双减”工作落实，减轻学生作业负担，促进学生全面发展、健康成长。</p> 开学初，我校召开了落实“双减”政策，科学合理设计分层作业专题会议。张成焕校长要求全校教师在设计分层作业时要深挖教材，把握学情设计适合不同层次学生的作业，促进学生不断进步与提升核心素养。 <p class="ql-block"> 吴生元副校长解读《互助县小学作业设计与实施指导意见（试行）》</p> <p class="ql-block"> 教导处主任曹燕婷对《城南小学作业设计方案》进行细化，并对上学期作业设计中出现的问题进行反馈。对这学期分层作业设计提出具体的设计思路和要求。</p> <p class="ql-block"><b> 3月15日，城南小学召开以“落实‘双减’政策，聚焦‘分层’作业”为主题的集体教研活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">各教研组组长领学了互助县教育局颁布的《互助县小学作业设计与实施指导意见（试行）》和学校作业管理的细则。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">语文教研组学习《互助县小学语文作业设计与实施指导意见（试行）》</b></p> <p class="ql-block"> 语文教研组长李发莲老师按照我校“作业超市”中的基础作业、提升作业、拓展作业和全体语文教师一起探讨撰写分层作业时的设计意图、编写思路、反馈方法等。通过分层作业的实例，摸索我校分层作业设计的路径。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">数学教研组学习《互助县小学数学作业设计与实施指导意见（试行）》</b></p> <p class="ql-block"> 数学教研组长贲秀清老师从课堂教学的分层练习设计入手，和全组成员进行了交流。贲老师对“前测——探究活动（例题）——自主探究（练习）——后测（补充提高）”的课堂教学环节做了简要的说明，并着重介绍了分层教学的思路，即：“了解学情，学生分层；精心备课，目标分层；课堂教学，方式分层；布置作业，质、量分层；作业批改，评价分层。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">英语教研组学习了《互助县小学英语作业设计与实施指导意见（试行）》</b></p> <p class="ql-block"> 英语教研组长祁春兰老师以“减量不减质，分层不分割”为题，进行了作业设计的说明。着重从英语课堂结构的变化、练习量的分解、背诵任务的分层、书面练习的分层等方面介绍了她的分层作业设计思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">思政教研组学习了《互助县小学道德与法治作业设计与实施指导意见（试行）》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">我们设计的语文分层作业</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">我们设计的数学分层作业</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">我们设计的英语分层作业</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次分层作业设计教研活动给备课组成员搭建了相互学习、相互交流的平台，全体教师对分层作业设计有了更深层次的认识，更加明晰了分层作业实施的意义和操作方法。</p> <p class="ql-block"> 我们将继续全力推进落实“双减”政策，提高作业设计质量，细研分层作业设计方案，做真正的“生本”教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">道阻且长，行则将至；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">行而不辍，未来可期！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">顾问：张成焕</p><p class="ql-block">策划：吴生元 </p><p class="ql-block">撰稿：曹燕婷</p><p class="ql-block">校对：崔巧二</p><p class="ql-block">2022年3月16日</p>