<p class="ql-block"> 部编版二年级下册语文园地二的写话，是写身边的一个好朋友，内容贴近学生的生活，学生有话可写。</p><p class="ql-block"> 完成本次写话的第一步，要确定自己要写的好朋友是谁？然后要去仔细观察自己好朋友独有的外貌特征。比如：刺猬似的头发，一根根竖着；戴着一副眼镜，透过眼镜片，可以看到一对充满智慧的眼睛。鼻子有点塌，嘴巴像樱桃，说起话来语速特别快，像在放机关枪似的。嘴角下长着一颗特别醒目的痣。每个人都有自己特有的外貌印记，在写好朋友的外貌时，一定要会用文字画像，突出人物外貌特点，才能让人印象深刻。</p><p class="ql-block"> 好朋友的外貌特征画好了，接下来就要回忆你和好朋友在一起的快乐时光啦！好朋友之间经常会做什么事情呢？你和好朋友有着共同的兴趣爱好，都会喜欢一项体育运动，一种游戏，一种乐器，都会喜欢看书；还会有一样的思想，都乐于分享，乐于帮助他人，乐于为班级服务，宽容待人；还会有一种微妙的缘分，让你们从幼儿园一起走到小学，共同学习和生活。好朋友在一起做的事情，一定是丰富多彩，趣味无穷的，用文字记录你们经常一起做的事，那快乐又重现了一次，多好！好朋友看到了你的记录，也会开心不已！所以，写话就是在用我手表我心，真实表达，会让身边的好朋友，与你的心靠的更紧。</p><p class="ql-block"> 写话的素材来源于生活，确定了好朋友是谁？接下来就是对人物外貌画像，突出特点，然后写一写你们经常一起做什么，最后表达对好朋友的喜爱之情。这样的写话条理清楚，包含真挚的情感。全班42名孩子，出现了42篇写话，敬请大家欣赏点评哟！</p> <p class="ql-block">有些孩子语言流畅，书写优美，值得表扬，还有一些孩子写得也很好，但是书写需要再加强哦。我们一起来欣赏一下孩子们的的写话吧！</p> <p class="ql-block">在此次写话中，同学们都能够按照要求完成，有部分同学已经过渡到了小作文👉🐳</p><p class="ql-block">真挚的情感，是孩子们的招牌💛❤️❤️</p><p class="ql-block">（请家长朋友打开给孩子们看看吧👀🌹🌹）</p> <p class="ql-block">“我手写我心”，孩子们用稚嫩的文字写出心中好朋友的模样，细细品味，还真有那么回事，不禁讶异于他们敏锐的观察力。</p> <p class="ql-block">这一篇篇文字，如三月的春风，拂去我们成人世界的愁绪，仿佛带着我们走进了童年，走进那无忧的学生时代。😊</p> <p class="ql-block">在这适合走出去的美好时光里，孩子和他们自己的好朋友说着、笑着，那点点瞬间，似花香、似阳光、似音符，装饰了春天，快乐了自己。</p> <p class="ql-block">你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远！就像小河里的水源源不断。</p> <p class="ql-block">每个人都有朋友，每个朋友都是与众不同的，看看孩子们眼中的朋友，感受孩子们笔下的朋友。虽有一些小问题，但是能够抓住特点，已是很好！</p> <p class="ql-block">句子间衔接、词句的运用，我们还会进一步学习。在今后的学习中，希望同学们继续诵读（加强语感）、多积累！在表达中释放，让写话更轻松、更快乐！</p> <p class="ql-block">通过此次写话练习，孩子们试着学会去概括一个人的主要特征和特点，并能用这些关键信息去描述一个人；用心留意生活中有趣或有意义的小事情，把小事写大、写出彩。要记得，生活总是偏爱那些有心的人。</p>