教研促花开，馨香盈满怀--向阳小学英语组经验交流会

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座谈会

　　为进一步落实“双减”政策，促进我校英语教师专业水平的发展，3月15日向阳小学开展了英语组教学经验交流会。

　　参与会议的有朱颖校长、李君主任以及全体英语老师。

　 座谈会开始由燕鹃老师说明当前在“双减”背景下，我们的英语教学应该做出哪些改变。

　　本次经验交流座谈会分为优秀教师经验分享，讨论交流以及观摩研讨环节。

一、字字珠玑妙语来

　　三年级的柳荣老师主要从如何指导学生背诵课文来分享。她指出课文可以通过关键词来记忆。通过学生背诵课文来纠正学生的语音语调，并要求学生坚持背诵打卡。

　　四年级的李洁老师从三个方面分享经验。

一，要让学生养成课前预习，课后复习的习惯。

二，打有准备的仗，教师提前告诉学生要默写的内容，第二天上课立即默写。

三，善于发现学生的闪光点。通过表扬和鼓励让学生有成就感，建立自信心。

　　五年级汤智伟老师从四个方面分享了经验。

一，仔细研读教材，整体把握整个单元的主题，结合学生的实际情况，认真备课。

二，把握课堂四十分钟，营造高效课堂。良好的纪律，幽默的语言，有趣的板书，恰当的游戏是关键。

三，“双减”背景下的作业设计要个性化，多样化，要有创新性。可以设计为创编对话，制作思维导图，绘制海报等作业。

四，自身学习。多看优质课，收集小游戏，多听音频，不断地提升个人的学科素养。

　　五年级王思琪老师讲到：可以严慈相济地对待孩子，既要做他们的朋友，又要严格要求他们。日常教学中可以多寻找孩子喜欢的事物，创新英语课；可以使用代币法来激励孩子们学习；可以安排班级小助手督促大家完成任务。

　　六年级高晴老师从四个方面分享了经验。

一，准备三个本子：一号默写本，二号习作册，三号错题集。

二，设立班级小助手，四人一组，互相监督。

三，把课堂交给学生，让学生来当小老师。学生在复习课上可以自己总结知识点，制作知识清单。

四，每天坚持英语阅读，听英语小故事，精读与泛读，精听与泛听相结合。

各抒己见采众长

　　座谈会第二项内容，每位英语老师侃侃而谈，畅所欲言。

集思广益促成长

　　座谈会第三个阶段，全体英语教师观摩了教师优秀备课和学生优秀作业，研讨“双减”背景下作业应该如何设计。

　 最后，朱颖校长对本次交流会给予了点评，分享了教育教学经验，年轻的老师们受益匪浅。“宝剑锋从磨砺来，梅花香自苦寒出”，我们坚信，好的教学皆从反复的观摩和教学经验的研讨获得。今后，我们将继续开展多种形式、丰富多彩的教研活动，进一步发挥骨干教师的引领示范作用，提高英语教师的教育教学水平。