<h3>1.<br>在家庭劳动中培养。培养孩子独立自主精神,摆脱依赖心理, 要从身边的小事做起,从现在做起。无论在家还是在学校,都应要求孩子做 一 些力所能及的事情,自己的事自己做</h3> <h3>如组织缝纽扣、洗衣服、刷鞋，叠被子等各种比赛。会同家长让孩子 “当一天家。理一 R财”；还可利用节假日开展活动，如在迎新年时让孩子 自己动手做贺年卡，动手包饺子•炒菜等；还可组织女生用绒线织帽子・W「|J 等。这些都可丰富孩子的课余生活，增添生活的乐趣，体验成功的喜悦，锻 炼孩子的能力。 </h3> <h3>一、给孩子一个自由发挥的空间——培养孩子的自立能力<br>据专家研究表明:“习惯于承担家务的孩子,在走向成年的过程 中,往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活。对于 孩子的成长来说,自立能力比读书、成绩更重要,它是孩子成长中最 基本的素质之一。”近四年来,作为一名父亲,我非常注重培养孩子 的自立能力,每当周末和假期,我就会刻意地安排一些任务给孩子, 比如打扫自己的房间,整理自己的内务,换洗自己的衣物,到小区内 购买物品,协助家长做饭烧菜等,她也非常乐意接受,尽管她完成的 任务有时并非让我满意,但我仍然肯定她的每一个“劳动成果”。通 过这些方式,她的自理能力有了很大提高,这也在实际生活中得到了 验证。譬如当她一个人在家的时候,她能够自己做饭,炒几个简单的 小菜,做一些力所能及的家务。<br>二、给孩子一点自主选择的权利——尊重孩子的自主意识<br>另有研究表明:“只要是孩子能够做、应该做、做起来安全的事 情,就应该给她权利,让她自己学着做。”从一年级开始,涉及到孩<br>1<br>2 子的事我都会主动征求她的意见，尽量尊重她的意愿，给她赋予一定的权利。每到周末和假期，除了要求她要按时按质完成好家庭作业、多看有益的课外书外，我一般不强求她去参加各类补课班、兴趣班，除非她自己提出请求，而是让她自主选择，并尽量满足她的愿望。“望子成龙”是每一个做父母的对孩子的殷切期望，无可厚非，但若是超出了孩子的承受范围，往往会适得其反。曾经我让她学习书画，结果她热一阵又冷下来了。我后来发现她对声乐产生了浓厚的兴趣，就让她师从周老师学习声乐至今，并考过了声乐8级。我始终认为，孩子自己的事情，应该让孩子自己选择，作为家长，如果把自己的人生观、价值观、幸福观都嫁接在孩子头上，那么孩子长大后很可能就会缺失自主意识、自我价值。</h3> <h3>给孩子一点靠她自己成功的信心——锻炼孩子的受挫能力 在日常生活中，我非常注重锻炼孩子的抗挫折能力。比如，孩子走路摔了跤，我不会赶紧跑过去把孩子扶起来，而是对孩子说：“从哪里跌就从哪里站起来，一定要记住，今后不要在同一个地点再次跌倒。”再比如，有一次考试试卷下来后，她发现有一题做对了但被老师打了“×”扣了分，回家告诉我缘由后很委屈地流了泪，我就耐心地跟她讲：“没有拿到名次不重要，重要的是你努力了没有？不要在乎一次的挫败，只要自己树立必胜的信念，再付出艰辛的努力，成功一定会属于你。”当每次遭受挫折和失败时，我都会安慰她：“人生挫折在所难免，要学会坚强，学会自己去品尝挫折与失败，通过自己的努力去获得成功，只有这样，才能体现自我价值，人生才会更加精彩。”<br>总之，在培养教育孩子方面每个家庭都有着各自不同的方式和方法，我认为，只要有利于孩子的健康成长就是好方法，只要适合自己孩子的教育方式就是最好的。</h3>