青年教师是学校的新生力量，为学校的发展注入新的能量。 为加快我校青年教师的成长，进一步提升青年教师的业务能力，学校教务处、教研室组织开展了青年教师汇报课活动。此次汇报课旨在以课堂教学研讨为中心，探讨学校“思维型课堂” 模型建设，全体教师积极听课、评课，指导青年教师教学水平和教研能力的不断提升。参加汇报课的青年教师们高度重视此次活动、课前准备充分，课堂教学精彩纷呈，展示出我校青年教师积极、努力的工作态度和良好的工作作风。 <p class="ql-block"> 初中政史心理教研组王甜老师，在初三4班讲授公开课《勇担社会责任》。</p> 初中语文教研组杨菲老师，在初二6班讲授公开课《卖炭翁》。 初中语文教研组雷蕾老师，在初二1班讲授公开课《安塞腰鼓》。 初中信息教研组王宣霁老师，在初一8班讲授公开课《图像的润饰与矫正》。 初中数学教研组田甜老师，在初二7班讲授公开课《角平分线（第1课时）》。 <p class="ql-block"> 初中政史心理教研组李苗苗老师，在初三4班讲授公开课《第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立与巩固》。</p> 初中政史心理教研组徐清老师，在初一8班讲授公开课《唐朝的中外文化交流》。 高三理综备课组徐慷老师，在高三3班讲授公开课《核反应及核能的计算》。 初中政史心理教研组王谨老师，在初二7班讲授公开课《坚持依宪治国》。 初中英语教研组秦正老师，在初三7班讲授公开课《七下 Unit 9-Unit12复习》。 学校领导深入课堂全程参与青年教师汇报活动，与老师们共同探讨思维型课堂教学模式；跨学科、跨年级教师们积极听评课，互相交流，教研氛围浓厚。 课后，听课教师与授课教师进行了深度交流，就如何更好地组织课堂教学，如何提升学生在课堂上的学习效率等问题提出了切实可行的建议。在研讨中，大家充分认识到课堂教学要以学生为主体，重视第一课堂的教学作用，活化教学方式，广泛增加学生的参与度，让学生在体验式、参与式、互动式学习中提升核心素养，切实发挥课堂教学的作用。课堂教学要以学生为主体--学生学会的课才是好课。 青春最美丽，奋斗正当时。我校青年教师将不断奋力向前，在实践中提升自己，在课堂教学上多下功夫，努力提高每节课的教学效率，以更高的视角来反观自己的课堂，突破固定思维，耐心辅导学生，力求常态课“堂堂出精彩”，为学生的梦想起航做好坚强的后盾。 图文编辑：田 甜<div>审核：郭宗惠 苏祎祎</div>