<p class="ql-block"> 今天是昨天的继续，今天的学习，是为了明天更好的教育。带着第一天意犹未尽的期待，2022年3月15日，我们开始了跟岗第二天的学习。</p> <p class="ql-block">一、不同的课堂，一样的精彩</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 为了让跟岗教师们有更实质的收获，凤翔路小学的领导安排我们一起参与行政听课活动。三年级汪飞老师和六年级刘立元老师分别做了《九月九日忆山东兄弟》、《鲁滨逊漂流记》的教学课例展示。</span></p> <p class="ql-block"> 首先是三年级汪飞老师执教《九月九日忆山东兄弟》，她对古诗教学有着独特的见解，在课堂教学中巧用任务单，创设情景让学生品悟诗性，感受诗人的情感，扎实的课堂教学功底吸引了学生和老师们，让我们深深折服。</p> <p class="ql-block"> 接下来是六年级的刘立元老师执教《鲁滨逊漂流记》，课前抽签即兴演讲环节营造了轻松的课堂氛围，让学生一下子活跃起来。刘老师的教学思路清晰，巧用课前、课中、课后任务单让学生动手翻、动脑思、动笔写。丰富、扎实的教学活动很好地为我们诠释了“双减”下语文课堂教学如何减负提质。</p> <p class="ql-block">二、反思助成长，<span style="font-size:18px;">交流促提升</span></p><p class="ql-block"> 听课过程中，老师认真记录，深入分析课堂上的教学与学生的表现情况，课后老师们进行面对面交流，对上课教师给予了高度的评价，依托互听互评活动平台，我们又有了充足的成长和提升。</p><p class="ql-block"> 两位上课的老师先介绍自己的教学设计意图，再分享她们是如何结合单元语文要素和课堂学习目标来设计任务单的。</p> <p class="ql-block"> 之后凤翔路小学每个年级的老师代表纷纷围绕这两节课的任务单设计与运用进行了点评和深入探讨。</p> <p class="ql-block"> 上午的活动结束后，柳明学区跟岗的领导、老师还结合今早两节课例以及阮副校长的引领，提出下一步的语文教学工作的要求。</p> <p class="ql-block">三、聚焦“双减”，共研共学共进</p><p class="ql-block"> 下午，跟岗老师与自己跟班的老师见面，近距离地接触与交流。</p> <p class="ql-block"> 接着，凤翔路小学二年级语文组以《在“双减”背景下巧用“任务单”实现“真学习”》为题进行教研活动展示，柳明学区的老师们也分享了自己的收获，促进和推动跟岗教师教研活动的成效和质量。</p> <p class="ql-block">四、跟岗添新知，总结促提质</p><p class="ql-block"> 鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破是生命。跟岗学习也是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。学习不只是为了改变，更是为了成长，更好地教学。带着一天满满的收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，我们汲取精华，在总结反思中获得成长，使教学水平和教研能力更上一个台阶！</p> <p class="ql-block"> 跟岗学习是一场心与心的碰撞与交流。大家在学习中沉淀，在反思中成长，在寻梦之路上一路前行，步履不停，如同那深冬依然傲然挺立的菊花，浸染一路芬芳。与春同行意犹在，不负芳华自奋蹄。相信我们在以后的教学路上会蓄力成长，拔节向上！</p> <p class="ql-block">文字编辑: 马嘉柠</p><p class="ql-block">图片拍摄: 李少凤</p><p class="ql-block">初审：梁世陶</p><p class="ql-block">终审: 韦金凤</p><p class="ql-block">二年级组成员: 梁世陶 李少凤 马嘉柠</p>