英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的一个关键环节。为更好贯彻落实“双减”相关政策，东营区黄河中学以国家课程为基础，结合学校实际情况，现决定举行初中英语个性化作业设计活动。 所谓“个性化作业”即可理解为适应学生每个个体的英语作业，使学生以作业为载体，在对英语课堂教学后个人的反思过程中对所学英语知识，英语语言功能的理解和运用，并在研究、解决实际问题的过程中加以推广，从而促进学生主动学习，培养学生独特个性，让不同的学生得到不同的发展的学习活动。 <div> </div><div><br></div><div> 下面就来欣赏一下同学们优秀的英语小作品吧</div> <div> </div><div> </div><div><br></div><div> 六年级组：</div> <div> </div><div><br></div><div> 七年级组：</div> <div> </div><div><br></div><div><br></div><div> 八年级组：</div> <div> 在此次活动中，黄河中学学子们学生们紧追时事热点话题，积极参与，精心创作，用心搜集资料，自主设计版面，尽情挥洒着真情的色彩，丰盈灵动的文字让人回味无穷。黄河中学学子们在享受创作的乐趣的同时，还提高了学习能力；既巩固了课本知识，又增加了知识储备量、发挥了想象力、培养了英语学习兴趣。</div><div><br></div><div> 黄河中学真正践行"双减"政策下的作业优化布置，重质轻量的原则，激发学生用美的眼光发现世界、用美的语言描述世界，拓展学生视野，丰富校园文化。</div> <div> </div><div><br></div><div> 个性化作业的设计与实践，激发了学生参与英语学习的兴趣，拓宽学生英语学习资源，提高学生实际运用英语的能力，全体英语老师借机将个性化作业设计常规化，在作业布置上勤思考、多研究，最高效提高学生的英语学习兴趣及成绩。</div>