<p class="ql-block">幼儿园区域是幼儿在幼儿园中进行的某种特定活动的区域。区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等等。</p> 益智区 <p class="ql-block">益智区：指可供幼儿活动操作，着力于幼儿在动手动脑中获得知识,开发智力的活动区角，其材料具有最大程度地开发幼儿智力，发展创造潜能的特点。</p> 超市区 <p class="ql-block">超市的物品都写有名称，很容易招孩子的注目。因此，除了在幼儿园以外的超市，家长可以向孩子描述超市里物品。这样妈妈带孩子超市购物过程中，也能寓教于乐。</p> 音乐区 <p class="ql-block">让幼儿在音乐区中，获得丰富的音乐体验，满足幼儿自我表现的需要、建构和谐的同伴关系、激发幼儿去探索发现，培养其创新意识、创新兴趣、创新动机、创新精神、创新理念等创造性情感特征。</p> 美工区 <p class="ql-block">美工区提供了大胆探索与实践的空间，让幼儿充分发挥自己的想象力，通过提供可操作的环境和各种活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。</p> 表演区 <p class="ql-block">表演以及歌唱都具有情感渲染和直观体验的特点。发展幼儿的想象力，从而促进了幼儿想象力及创造性思维。</p> 构建区 <p class="ql-block">我们在上一次展示了大班利用了叠罗汉积木拼接起来的形状图片，本次利用中一班的构建区玩具之一“木质积木”</p><p class="ql-block">积木是一种好处很多的玩具，适用于1-10岁的儿童玩，在不同年龄层，它所体现的价值也不一样，但是对于任何年龄的儿童来说，它对促进儿童大脑的成长都有着不小的帮助。</p> 玩沙区 <p class="ql-block">沙既是固体，又是流体，它变化无常又易被掌握，它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满足和发展了儿童内心的需求和操作中的创造性。心理学家认为，玩沙不仅是游戏，更重要的是对宝宝的成长有太多的好处。</p> 种植区 <p class="ql-block">幼儿园种植区是幼儿园一处重要的教育场所，通过自然植物的生长规律激发幼儿的观察力、动手协调能力、合作能力等，丰富幼儿的科学知识经验，促进幼儿思维活跃度，从而健康成长，实现寓教于乐。</p> 快乐进行中 <p class="ql-block">让幼儿按照自己的意愿和能力，在特定的环境中进行个别化的自主学习的活动，通过与材料、同伴、教师相互作用的活动得以全面发展。</p><p class="ql-block">当然啦！幼儿的快乐也是很重要的，环境的布置，老师的指导，与朋友的陪伴。区域的开展也为幼儿提供了一个良好的心理环境。</p>