细研课标解透教材

轻歌曼舞

教材是课堂教学的重要凭借，作为教师，只有深入地理解教材，精准地解读教材，创造性地使用教材，才能让我们灵光闪现，新意不断，教逸而功倍。 “不学而求教，犹愿鱼而无网焉”。为更进一步做实、做细“细研课标，解透教材”，前期，小学语文组把该项工作细化到各个年级，分年级组由各年级骨干教师进行解读。 　　一年级张瑜、二年级邹仁丽、三年级何洁琼、四年级刘琪琪、五年级李国华、六年级苟娅兰老师率先走进教材，钻研教材，深挖教材，分别从整体、细节分析教材，解读教材。为各年级教师梳理教材编排思路，疏通教学疑难迷惑。 　　“启事在教诲，成事在榜样”。各位骨干教师对学科的热爱，对教学的探索，对工作认真负责的职业操守，为小学语文组树立了一面旗帜。 各年级组活动结束，在教研组长的组织下随即开展了“细研课标，解透教材”总结会。 　　陈琼、陈晓燕、周娇、杨丽、何红芹老师分别分享此次活动的心得体会。她们听得认真，记得仔细，谈得深刻，分享也是仁者见仁，智者见智……陈晓燕老师说，听了张瑜老师的讲解，她更清楚了阅读课的教学策略与方向，她会将学到的先进理念内化于心，外化于形，带到课堂教学中去，福泽学生。 　　牟忠副主任说：解读教材要明确编者意图，把握教材目标，创新教学方式，期待老师们勤读教材，钻研教材，活用教材。 郑明玲副校长与老师们共勉： 静心聆听同伴分享，感知新理念； 虚心互动认真交流，吸取新经验； 潜心学习刻苦钻研，享受新收获； 精心总结不断反思，感受新快乐。