为做好疫情防控工作, 提高学校疫情防范和应急处置能力，保障全体师生员工的身体健康和生命安全，杨地镇白马小学于3月14日下午举行了疫情防控应急演练活动. 演练活动前，学校召开了疫情防控演练部署工作会，组织参与此次演练的教职员工详细学习了具体方案，明确演练的流程及各自岗位职责，准备好相应物资，力求做到在演练过程中井然有序，确保演练安全、有效。 会上，副校长毛莉一再强调，全体师生一定要高度重视、切实做好疫情防控工作。务必克服麻痹大意、厌战思想，再压紧、再压实疫情防控各项举措，筑牢防线，坚决打好、打赢疫情防控阻击战。毛校长还要求参与演练的教职工向全体师生传达演练流程疫情防控要求，做到人人知晓、人人做到。<p></p><br><p> 本次演练共设七个场景，包含一次疫情突发事件的应急处理。</p> 演练人员戴好口罩、手套，做好防护，到校门口，进行消毒、体温检测等环节处理，做好师生入校体温检测准备。 师生前后间隔1米以上距离有序进入学校测温通道，体温检测正常入校。 学生放学后，家长在校门口接送学生情况 住校生依次体温检测进入宿舍。 老师在体温检测进入宿舍，发现同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，立即询问情况，并通知班主任。班主任随即对该生进行体温测量，显示37.6℃。班主任立即上报学校疫情防控领导小组，值班教师将发热学生送到观察室隔离。 观察室老师对学生进行二次水银体温计测温，询问基本情况，做好信息登记，安抚学生情绪。学生体温仍不正常，立即通知学生家长，由家长点对点送学生去医院就医。卫生专干同时上报副校长毛莉，由副校长毛莉按要求逐级上报相关部门。 <h1></h1> 学生被接走后，消毒人员对隔离观察区、发热学生活动区域进行全面消毒处理。 班主任安抚该宿舍学生情绪 演练结束后，冯校长对整个演练流程的优缺点进行了分析指导。对演练过程进行了总结，肯定了整个演练过程稳定有序，达到预期目的。 通过本次演练活动，全体师生员工进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了学校应急和组织协调能力，同时也大大提高了疫情防范和应急处置能力，确保了防疫工作责任到人，措施有效，为维护学校正常的教育教学秩序和师生安全打下了坚实的基础。