<p class="ql-block"> 春暖花开，风和日丽。为提升语文教师的教学技能，提高学校整体语文教学水平，蒙阳新星学校四年级语文组开展了常规听评课活动。</p><p class="ql-block"> 老师们认真钻研、精心设计，用精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的课堂内容，充分展示了他们自己的教学特色。</p> <p class="ql-block"> 四年级常态听评课进程安排</p> <p class="ql-block"> 教师听课签到表</p> <p class="ql-block"> 陈晓老师执教的是部编版语文四年级下册《纳米技术就在我们身边》。课堂伊始，陈老师带着同学们巩固上节课字词，这篇介绍纳米技术的课文，可以让学生了解前沿科技的发展，拓宽他们的科学视野，全文围绕“纳米技术”分别介绍了它的涵义，运用以及对未来的影响。教学时，陈晓老师先组织学生自己朗读课文，朗读时注意把一些科学术语读正确，并让学生根据课文提出自己的问题。并让学生画出介绍纳米的句子。</p> <p class="ql-block"> 孔子云：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”听课老师们仔细听，认真记，细细揣摩授课老师的每一个教学环节。</p> <p class="ql-block"> 陈晓老师这堂课明确了本单元的语文要素。教学过程中，陈老师引导学生朗读感悟，小组交流探讨等方法，最后拓展语文主题丛书。</p> <p class="ql-block">每位教师听完并仔细点评教陈晓老师这堂课</p> <p class="ql-block"> 巩超老师讲授的是第五课《琥珀》，这篇课文是根据德国著名科普作家柏吉尔所著《乌拉波拉故事集》中的故事改写而成的，课文开头就说这是一个发生在很久很久以前的故事，接着用生动的语言讲述了苍蝇和蜘蛛被包裹在松脂球里以及松脂球变成化石的过程，然后，介绍了一对父子在海边发现琥珀的过程；最后简要都写了琥珀展开的推测。</p><p class="ql-block"> 教学时，先让学生默读课文，提出不懂的问题，问题的角度各不相同，教师学则选择一些关于课文内容的问题，组织学生展开交流，在交流中帮助学生从整体上把握课文内容。接着，引导学生重点默读文中琥珀形成的部分，结合“阅读链接”让学生了解琥珀形成的一般过程。并比较“阅读链接”与课文相关段落在表达上的不同，从而体会课文语言的生动，形象。</p> <p class="ql-block"> 邵长娟老师带来的课文《猫》。是著名作家老舍的作品。教学中邵老师疏朗有致，围绕着课后题组织教学，抓住最关键的问题，先讲猫的“古怪”之状，后讲小猫的“淘气”之态，已满月的小猫就更好玩了为过渡句，将前后两部分内容紧密联系在一起。邵老师指导学生朗读、随文识字、培养学生主动识字的习惯，提高学生独立识字能力。让学生学得轻松，学的愉悦。</p> <p class="ql-block"> 王少将老师带来的精读引领课《纳米技术就在我们身边》，教学时，教师提出了一些问题，组织学生探讨，引导学生深入文本，如“纳米技术有哪些优势”这个问题引导学生关注纳米技术的特别之处。引导学生结合查资料，更多的了解纳米技术的应用，最后拓展语文主题丛书。让学生在阅读中了解纳米技术在生活中更加广泛的应用。</p> <p class="ql-block"> “乘众人之志，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。”课后教师进行了教学反思，听课教师进行了深入研讨。大家各抒己见，讨论热烈，见仁见智，不虚夸不溢，让教师们在比较、反思和研讨过程中，切磋交流，碰撞提升。纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，以听促交流，以评促成长。</p> <p class="ql-block">编辑：王少将</p><p class="ql-block">拍照：张洁</p><p class="ql-block">审核：巩超</p>