<h3> 冬有冬的魅力，春有春的色彩。在双减政策的引领下、课程标准的指导下、全息理念的融入下、我们实验人共同的努力下，相信我们的课堂会有别一番的滋味。本周我们四年级组齐聚一堂，感受由姬杨茹老师和四4班孩子带来的课例《平行四边形的认识》。</h3> 集体备课 <h3> 俗话说众人拾柴火焰高，一人力量有限，众人力量无穷。只要我们本着一颗勇往直前的初心，一定会绽放光彩。</h3> 二备教案 课堂教学 <h3> 心理学家皮亚杰说：“活动是认识的基础，智慧从动作开始。” 四年级学生思维活跃，求知欲强，喜欢动手、动脑，有很强的好奇心和探索欲望。因此在教学中杨老师抓住这些特点让他们通过动眼观察、动手操作、动脑分析验证等来理解所学知识。 </h3> 小组合作 <p class="ql-block"> 2114课堂建设，离不开各方力量。家校携手，共筑辉煌。</p> 认真记录的小伙伴 评课环节 <h3> 这节课杨老师注重以教师的导和学生的学为主线，通过学生动手操作、观察、分析、讨论等方法来完成教学，使学生在轻松愉快中获得新知。我们认为在本课教学中体现了以下几点：1.能联系生活实际进行教学，“数学的生活化，让学生学习现实的数学”是新课程理念之一。2.教学时猜图形的游戏，使学生感受到图形的特点各异。“数学从生活中来，到生活中去，使数学课堂回归到生活世界。3. 本课教学安排了两次合作交流，在合作交流时给学生足够的时间，让学生的思维得到碰撞。</h3> <p class="ql-block"> 总之，新思想的切入，新理念的碰撞，将会带领我们步入更高的殿堂。不忘初心，方得始终，让我们一起向未来迈进。 </p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 15px;">首都师范大学大路实验学校</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 四年级数学组</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 2022年3月15日</span></p>