课堂展风采，交流促成长——政史地组公开课教研活动

说

三十四团中学为了提高教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，打造高效课堂，落实双减工作，攻坚优质均衡发展。不断的提高全校教师课堂教学业务素质和业务技能,促进广大教师向专业化发展，我校全体教师开展“晒课”活动。 政史地组在3月15日上午举行了公开课教学活动。此次公开课由汤立伟老师在八（3）班展示第7课《伟大的历史转折》这一课，全组教师积极参与听评课。 　　这节课首先让学生齐读学习目标，了解需掌握的内容。课堂以美国杂志《时代周刊》两次评选邓小平为时代风云人物引入新课。 本课以两个部分、四个场景展开:一、寻路——山重水复疑无路 场景（1）《北京街头的谈话》学生进行角色扮演，感受当时的社会面貌，引导学生思考回答问题。二、寻路——柳暗花明又一村 场景（2）《一篇文章引发的大讨论》学生自主学习，认识到时间是检验真理的唯一标准。这一场深刻的思想解放运动为十一届三中全会的召开奠定了思想理论基础。 场景（3）《一次会议实现的伟大历史转折》这个部分汤老师选取了新颖的历史史料，培养学生史论结合，论从史出的能力，深刻体会本课的重点内容。 场景（4）《一桩最大冤案带来的反思》通过这个部分让学生了解历史的发展不是一帆风顺的而是在曲折探索中前进，认识到民主与法治的重要意义。 　　本主题明确，层层深入。着重讲解了是一届三中全会召开的背景、内容和意义。整节课，汤老师教态亲切，学生学习认真。本课汤老师多采用启发式教学、学生自学、小组学习、当堂训练，板书部分设计思维框架，让学生填写完成本课小结。整堂课准备充分，为我们展示了精彩的一课。 　　听课后，由王乔峰校长，政史地组全体老师进行了集体评课。各位老师对这节课进行了点评。大家认为这节课线索清晰，重难点突出，学生也能积极参课堂。汤老师能充分利用史料进行教学，做到论从史出，较好地培养了学生的历史素养，对学生的情感价值观教育也到位。同时，大家对汤老师的课也提出了建议，由于本课内容容量过大，很多时候学生启而不发，时间没有控制好。最后，由汤立伟老师介绍了本节课的设计思路，谈了上课的得与失。整个活动在积极友好的氛围中结束，展示了政史地组精诚合作、相互促进的良好学习氛围。