立足“双减”提质量行有方向期未来—城关三小低语组开展提升语文教学质量主题研讨会

玉霞

唯有回首过去笃行不怠，方能踔厉奋发向未来！ 　　冬去春来，杨柳吐绿。春天象征着新的开始、新的希望。为了更好发挥测评的诊断功能，精准查找教学中的不足，围绕“双减”政策下如何进一步提质增效，调整优化教学策略，切实提高课堂效率，提升教学质量，3月15日下午，低语组全体语文教师汇聚一堂，开展了以“立足‘双减’，‘语’中不同”为主题的提升低中段语文教学质量研讨会。包年级领导陈秀梅副校长参加了此次研讨活动。 减纸笔，增收获 　　在“双减”政策落地后的首个期末综合测评中，一二年级语文通过开展“阳光乐考闯关”活动，让测评变得有趣且有温度。一系列趣味关卡的设置，让孩子们“玩中学”、“学中玩”，在轻松愉快的氛围中巩固了知识、提升了能力、收获了成长。为了更好地落实“双减”政策，提升语文教学质量，一二年级语文老师针对“阳光乐考闯关”中存在的问题，提出：在低年级语文教学中将着眼于学生学习习惯的培养，注重多元评价方式，继续巩固拼音教学，注意运用更多样化的识字方法，加强书写指导，同时定期开展读书分享会，讲故事大赛等活动，以提高学生的阅读水平和表达能力，激发学生兴趣，真正将“双减”在课堂上落地。 找共性，求突破 　　三年级语文教师结合2021-2022学年度期末教学监测结果，对三年级学生在语文学习中出现的共性、个性问题进行了细致分析，并结合分析中存在的问题，提出培养良好学习习惯，加强阅读和习作指导，引导学生多角度思考，针对学情分层布置作业，在课前、课中、课后进行练习延伸，注重作业设计的趣味性和实践性等改进教学，以期提升三年级语文教学质量。 　　星光不问赶路人，时光不负有心人。研讨中，老师们认真聆听别人的发言，也从大家的分析、反思和改进措施中受到启发，为下一段工作确立了明确的目标。 养习惯，提质量 　　针对大家提出的提高语文教学质量，首要的要培养学生良好的学习习惯。教务主任马玉霞引导全体低年级语文老师围绕 “激发学习兴趣，关注习惯培养”为主题展开了探讨。马小玲、杨华、马秀红三位经验丰富的老师结合自己的课堂就如何做到“提质减负，培养学生良好的学习好习惯”作了经验交流和分享。听了三位老师的经验分享，其他老师也纷纷提出了自己在培养学生学习习惯的一些课堂“小妙招”。 　　“积千累万，不如养个好习惯。”小学语文课堂习惯的养成是语文教学的重中之重。在研讨和经验分享中，大家达成共识。老师们认为一二年级应该培养学生正确的书写姿势和良好的书写习惯，老师的每一次板书、每一次批语、每一个字甚至每一笔每一画，都要工工整整地书写，还要对学生的写字及时给予评价；三年级应该在学生养成课前预习习惯、上课倾听习惯、课堂上如何更好地表达自己的观点、课后阅读等习惯上多加培养。 　　活动尾声，陈秀梅副校长对老师们的提高教学质量好的做法给予了肯定与鼓励，同时结合大家的发言对今后提高低中段语文教学质量提出了要求。她强调，教育要始终遵循学生的发展规律，老师要做到以身作则，转变教育思维方式，不断反思教学工作、提升自身素质，相信老师们会坚守阵地，不忘初心，推动我校低中段语文教学工作更进一步，为学生的全面发展提供更优质的教育! 　　时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。在本学期，城关三小低语组将以更科学的举措，更强的执行力，乘风破浪、勇于开拓，不断钻研教学，加强专业学习，切实提高课堂教学质量，以期实现“质效”双增。 让我们戮力同心，奋楫笃行，在最应该拼搏的时代里，定格最美的自己！ 供稿：马玉霞审核：王创立