3月15日，仓山区金港湾实验学校的语文组教研活动中，林锦堃老师带来了一节研讨课《千人糕》。《千人糕》这篇课文选自统编教科书二年级语文下册。这是一篇具有教育意义的小故事，课文通过爸爸和孩子的对话，说明了一块普通的糕是很多人劳动的结晶，让我们知道任何事物都是很多人劳动而来，要珍惜他人劳动成果。<br> <br> 林老师的教学通过三个不同方面的词语串，让学生找相应的句子进行学习，从而分别让学生练习说话，这种形式降低了学生学习千人糕制作过程所需要的劳动的难度，提高了学生的学习积极性。林老师创设情境，发布“拯救甘甜米糕厂”任务，让学生完成任务的同时体会到米糕的来之不易。联系寒假读过的《万物由来的秘密》，让学生举例说某件事物经过哪些人的劳动做出来，突破难点。 课堂结束后，全体语文老师利用希沃信鸽在线平台线上评课。在现场研讨中，老师们对林老师自然大方的教态表示肯定，认为林老师的教学思路清晰，层层递进。此外，老师们也提出了自己对本课的改进建议。<br> <br> 欧佳莉老师为本课提出建议：“拯救米糕厂”的任务改成参观米糕厂，介绍米糕制作过程。同时，也建议写字教学能分结构、笔画、高低三个部分讲解，学生点评时也会更有方向。 张舒歆老师认为：林老师巧搭支架，借助学习单理清思路，能给学生提供回答范本；通过创设情境拉近文本与学生距离；借助插图帮助理解，使学生更有代入感；巧做迁移，对寒假阅读的内容进行迁移。同时建议林老师在指导朗读时设计对话式的朗读。 何琳潇老师认为：林老师重视知识积累，层层递进。重视情感熏陶和阅读的延伸。何老师还建议在第一课时定一个计划表，跟着计划表做项目式学习。 林枫主任对老师们的评课情况进行总结，同时也建议林老师对积极回答问题却回答不够完整的同学给予鼓励，挖掘亮点。最后教师的总结再回扣“千人”，升华主题会更好。 陈佳副校长也对本课提出建议：调整重点，突出“千人”，最后总结提升“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”；联系生活中常见的面条、馒头思考背后凝结的劳动，学生更容易理解；加强朗读训练。 本次教研活动为语文教师提供了相互学习、提升自我的平台。老师们的评课环节也是语文组本学期岗位大练兵活动中的一项业务考核。老师们畅所欲言，让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为了众多教师智慧的结晶。 <div style="text-align: right;">审核：林 枫<br></div><div style="text-align: right;">撰稿： 林锦堃<br></div><div style="text-align: right;">摄影：林 菁</div>