<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实立德树人教育总目标和“双减”政策，着力构建和谐高效项目式学习课堂，打造“优质减负，充满活力”的新课堂，2022年3月3日-3月16日，塔寺小学教育集团塔寺校区组织了本学期“引领课”听评课活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">课堂风采</b></p><p class="ql-block"> 参加本次“引领课”展示的老师有17位。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 进行语文引领课教学的老师分别是：</b></p><p class="ql-block">一年级郭慧珍老师，执教《小公鸡和小鸭子》</p><p class="ql-block">一年级王紫媛老师，执教《树与喜鹊》</p><p class="ql-block">二年级郭秀存老师，执教《中国美食》</p><p class="ql-block">三年级王艳芳老师，执教《鹿角与鹿腿》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四年级张利芳老师，执教《猫》</p><p class="ql-block">五年级任文利老师，执教《猴王出世》</p><p class="ql-block">六年级戎书环老师，执教《尼尔斯骑鹅旅行记》</p> <p class="ql-block"><b> 进行数学引领课教学的老师分别是：</b></p><p class="ql-block">一年级潘文文老师， 执教《整十数加减整十数》</p><p class="ql-block">二年级陈鹏晓老师， 执教《解决问题的策略——从问题出发分析和解决问题》</p><p class="ql-block">三年级柴晓楠老师， 执教《解决问题的策略》</p> <p class="ql-block">四年级李龙国老师， 执教《笔算三位数乘两位数》</p><p class="ql-block">五年级胡玉芳老师， 执教《因数和倍数》</p><p class="ql-block">六年级张娟娟老师， 执教《图形的放大与缩小》</p> <p class="ql-block"><b>进行英语、综合科引领课教学展示的老师分别是</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">英语</b>： 王鑫玲老师，执教</p><p class="ql-block">《M5 U1 Daming is playing the suona,but the phone rings.》</p><p class="ql-block"><b>音乐</b>： 张俊杰老师， 执教《你笑起来真好看》</p><p class="ql-block"><b>美术</b>： 刘阳老师， 执教《车水马龙的城市》</p><p class="ql-block"><b>体育</b>：刘跃旭老师， 执教《运球技巧》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">听课评课</b></p><p class="ql-block"> 学校开展“引领课”的目的是为了提升全体教师的教学品质和质量，所以集体评课就显得至关重要。本次的听评课活动，在执行校长赵二凤，副校长许姗姗、夏丹丹的组织下，有序进行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">语文听课评课</b></p><p class="ql-block"> 参与听课的语文老师们，各抒己见，对六节语文引领课，给予了高度的评价：这几节课的老师，能以新课改精神为指导，根据部编版教材双线结构的编排特点，结合班级孩子的年龄特征和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真设计教学方案，把部编版教材中的“语文要素”融入到课堂教学环节中，合理的多媒体课件的点缀，实现了新课程理念与现代化教学手段的有机融合。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">数学听评课</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 数学老师们在教研副主任刘建优、靳晓芳的带领下，在听课后，客观地评价了每一位讲课老师的课：</span></p><p class="ql-block"> 张娟娟老师的课使学生在现实情境中学习数学，体验了数学与生活的联系。</p><p class="ql-block"> 胡玉芳、李龙国两位老师的课，学法指导到位，体现了“教师有效引导下学生自主探索”的教学策略。</p><p class="ql-block"> 柴晓楠、陈鹏晓老师把教学重点放在思路的引领上，由于引导到位，凸显了数学教学的新思路，新方法，圆满地完成了教学任务。</p><p class="ql-block"> 潘文文老师温润的语言，清晰的教学环节设计，亲切的教态，使课堂气氛活跃，学生兴趣高涨，课堂效果特别好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">英语、综合科听评课</b></p><p class="ql-block"> 英语组的9位老师在听完王鑫岭老师的课后一致认为：王鑫岭老师的课堂流程顺畅自然，课堂用语简洁明了，教学重难点突出，教法依据学情灵活多样，学生互动形式多样，课堂效果好。</p><p class="ql-block"> 综合科组长吴楠楠老师对三节综合科课进行了总结：本周进行了体音美学科的听评课活动，每位综合科教师都非常重视此次活动的开展。我们精心备课，认真听课，在相互学习中共同成长，力争让每一节课都能成为孩子们精神享受的乐园。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">活动反思</b></p><p class="ql-block"> 这次听评课活动以高效课堂为核心，以五育并举为抓手，以课后服务为依托，全力营造丰富多彩，生动活泼的课堂新形态。但在听课的过程中也发现了一些问题，需要改进：</p><p class="ql-block"> 1.课堂评价略显单调，应该把学生自评、小组互评、教师激励等评价方式合理地运用到课堂中，以激发学生的积极性和上进心。</p><p class="ql-block"> 2.语文课堂上缺少有效的朗读指导。朗读指导到位，除了有助于学生对课文内容的理解，也是活跃课堂气氛的重要手段，更是提升学生语文素养的一种途径。</p> <p class="ql-block"> 这次的“引领课”听评课活动，使优秀的教学经验得以推广，解决了教学中存在的一些问题。另外，学校丰富多彩的课程设置，也确保了“双减”政策全面落地。在我们塔寺小学教育集团全体老师用心、用情、用爱成就的有温度教育下，塔小学童一定能快乐学习，健康成长。塔小教育集团也一定会在国家教育方针政策指引下行千里、致广大、向未来！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">总策划：刘江涛</p><p class="ql-block">撰 稿：塔寺校区教研处</p><p class="ql-block">图 片：语数英综合科教研组长</p><p class="ql-block">编 辑：戎书环</p><p class="ql-block">校 对：赵二凤 许姗姗</p><p class="ql-block">审 核：殷利娜</p>