教学展风采，赛课促提升——记花厅小学语文习作优质课比赛活动

花厅镇中心小学

“业精于勤，荒于嬉”。课堂是教学工作的主阵地，勤于探索行之有效的习作教学模式，是提高学生语文运用能力的有力保障。为了推动我校习作教学的发展和创新，同时也为区开展的习作教学比赛选拔人才，花厅镇中心小学于2022年3月15日在多媒体教室举行了现场与网络同步直播的习作教学优质课比赛。校长姜盛饶、校级领导及部分老师现场参与本次活动。 　　此次选拔赛的参赛老师分别是罗晓艳、李娜、黄式妙、周妙虹、蔡丽雯等五名教师。赛前，她们踊跃报名，积极准备。虽然准备时间短，但五节习作教学课却各具特色，异彩纷呈。 　　俗话说：“好的开头，是成功的一半。” 活动伊始，罗晓艳老师给五年级的学生们带来了一堂精彩的习作课——《摔跤》。课堂中，罗老师创设情境，利用一系列的文段关键字导入，通过人物动作描写的片段分析，引导学生理清习作思路，找准习作方向。整节课内容扎实，能够做到联系生活实际，联系课文，教学环节紧凑，教学过程流畅。 　　第二节是李娜老师执教的《匆匆》一课，李老师采用谜语导入的方式调动学生的积极性，用多种形式的朗读感悟作者情感并明确了匆匆中的“匆”字，结合实际谈谈生活中时光飞逝、白马过隙的场景，由此挖掘出习作切入点，激发学生写作的欲望。 　　第三节由黄式妙老师为我们带来三年级习作《我变成了一棵树》。黄老师结合学生年龄特点，精心设计教案，课堂教学能“以生为主”，体现了“快乐、高效”的教学模式。在习作教学中，黄老师特别能引导孩子们观察，并引导学生总结观察的方法，将方法应用于习作当中，做到学以致用。 　　第四节课周妙虹老师带领五年级的学生一起领略了《形形色色的人》一课，课堂中，周老师教态自然，教学流程衔接有序，富有逻辑，抓住人物的性格特点展开教学，由浅入深的让学生体会“人”的形象 　　最后一堂课，蔡丽雯老师执教习作课《奇妙的想象》，蔡老师用谁会七十二变的谜语导入的方式调动学生的积极性，她引导学生思考想象，联系生活让学生畅所欲言，由此挖掘出习作切入点，激发学生写作的欲望。 　　精彩的比赛结束后，参赛老师从各自准备，上课过程以及上课时的教态等进行了自我点评，随后四位评委黄丽珍老师、杨凤女老师、陈欣琪老师、吴国强老师针对各位老师的教学目标，教学设计，课堂上教学方法的使用以及学生语文素养的培养等方面进行了深入的点评。 　　副校长余乡元从各位老师的教学环节课堂的层次感，语言的组织等方面进行点评，肯定了每位老师在课堂中优秀的表现。 　　校长姜盛饶为本次比赛作点评。他从教学要求、教学构建、习作内容的掌握、研读等几方面总结了比赛中教师们在习作课上的表现，他强调想要上好口语交际和习作课，最重要的是把握课文大单元和阅读的积累，希望老师们今后在教学中勇于实践、积极探索，不断提高语文教学能力。 评奖环节 　　唯有匠心打磨语文课堂，才能精彩演绎百花齐放。本次优质课评选活动真正考验教师的综合素养，为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，大大提高了教师钻研教材、研究学生、提高课堂技巧的能力，对提高教师的教学能力及课堂教学的实效性有着积极的意义。 　　千里之层，起于垒土。希望未来花小所有语文老师都能如她们一般在砥砺中前行，方知成长之不易，方感收获之喜悦！ 编辑：钱庆钰审核：余乡元签发：姜盛饶