疫情防控常抓不懈，做好防护羚羚奔跑不停歇(一)

张雪莲名师工作室

2022年3月12日周六下午，大通县高原流动教学车——羚羊车在线上举行了简短而有意义的开营仪式。本学期“羚羊车”计划将语数英音体、科学、道德与法治、心理等10门学科送进青山中心学校、药草中心学校等6所农村学校。 羚羊车送教活动将“双减五项管理”工作落实在课堂教学这个环节上，让课堂教学切实起到让学生减负的目的，通过优质的课堂教学让农村的孩子享受到城市孩子一样的教育。 3月15日第一站: 西宁市青藏教育集团大通县青山中心学校 本次羚羊车送教成员:<ul><li>大通县教研室副主任姜军邦</li><li>大通四小教师刘守库</li><li>大通县新庄中心学校教师王存令</li><li>大通县教研室教研员张雪莲</li></ul> 第一节课是由刘守库老师带来的三年级的道德与法治课——《我很诚实》。教师由“狼来了”的故事引出本课的六个主题:诚实与说谎、不记损失讲诚实、生活处处要诚实、请你帮他出主意、让诚实伴我成长、善恶谎言分一分。让学生在活动中理解诚信，也让学生知道了如果在生活中遇到不诚信的事情该找谁讨个说法。结合3月15日消费者权益日让学生树立法律意识维护自己的权益。正如刘老师让学生体会到的:诚信就是一块块基石，构建文明的社会，诚信之帮，需要大家共努力！ 第二节课是王存令老师带来的一节八年级的生物课《基因的显性和隐性》，王老师从生活实例入手，单眼皮爸爸和双眼皮妈妈生的孩子是单眼皮还是双眼皮？如果双眼皮夫妇是否能生个单眼皮孩子？孩子跟妈妈一样双眼皮，爸爸单眼皮的性状是不是没有遗传给孩子呢？引起学生的思考、交流和各种猜测，再通过“孟德尔的豌豆杂交实验”让学生理解基因的显性和隐性对物种的影响，教育学生增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。整节课讲练结合，学生在探索思考发现中解决了学习问题。 在史生福主任的主持下，所有听课教师以我看到授课教师的一个优点+我今天的一个收获+我需要努力的方向为主题的教研活动。授课教师与听课教师亲切交流，互相学习，教研气氛融洽，老师们表示要转变观念，专业教师能做的，经过努力非专业教师也能讲出一样精彩的课堂，表示会立足本校，争取也能走出去，在羚羊车搭建的教育平台上为青海的教育教育工作出一份力。 正如阿怀福副校长总结的那样，青山的老师之所以无论放在哪个岗位上都能任劳任怨、踏踏实实做出一番成就。这与学校的教育理念分不开的。“教如青山，学如绿水”。做“青山”一样的老师，能成其大,做“绿水”一样的学生，能就其深。做事如山，踏踏实实的做事，像山一样稳重，像山一样给人以信任！做人如水，能适应任何环境，包容万物。感谢“羚羊车”走进青山中心学校，感谢做课教师精彩的课堂教学，也期望青山学校的优秀老师们尽快加入到“羚羊车”送教团队中，为这份公益事业献出自己的一份力量。 大通县教育教学研室副主任姜军邦讲述了羚羊车从2017年建立之初，摸索前行，到定位优质送教，不断完善各项制度，经过三任组织者的不断努力，羚羊车已经跑遍了大通县大部分的乡村学校，为学校送去了优质的课堂与教研活动。让农村的孩子们享受到城里孩子一样的教育。给送教老师也搭建了成长的平台，让老师珍惜送教的机会，修炼自己，更快成长。 公益是一种信念，它承载着前行的动力。公益是一片沃土，它孕育着温暖的力量。公益是一条丝带，它系着人们大爱之心，人人都拥有一颗爱心，那就行动吧！用教育人独特的爱，给需要温暖的人送去阳光！高原羚羊车送教，我们一直在路上！ 大通高原流动教学车(羚羊车)“羚羚”欢迎各学科有志于无私奉献、教学优秀、教科研能力强、工作态度端正、能吃苦、有爱心的您加入。监制:张广业/谢东东/姜军邦责编:张雪莲审核:李慧清