风柔柳青花正艳，五育并举谱新篇～～南城第一小学教学月活动纪实（语文篇）

单县南城第一小学

“随风潜入夜，润物细无声” 　　“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，师者便是灵魂与灵魂的对话，智慧与智慧的碰撞，教育更是要变学生的被动与主动，为落实“双减”政策本着以教促研，以研促教，教研相长和六步教学法的实施与推广，南城第一小学在三月中旬开始了教研月活动。 　　在何校长的精心策划下，教务处孟校长多次召开教研组长会议，商讨部署教学月活动等各项事宜。 　　孟校长安排落实教研月活动事宜 　　教研月安排表，本次活动语文和数学交叉进行 　　王彦玲执教的《肥皂泡》是一篇贴近学生生活又高于学生生活的文章，不仅写出吹出的肥皂泡、吹出的情趣，还吹出了梦想和对美好生活的追求，王老师在执教时围绕”做泡泡、吹泡泡、赏泡泡、想象等展开叙述，抓住长句子学会了理解词语的方法，并让学生充分想象肥皂泡带给你的乐趣，在读中升华感情，较好的达成了本课的学习要求。 　　陈青老师执教的《火烧云》，是一篇描写大自然美景的文章，通过写乡村傍晚火烧云上来下去的过程中体会到颜色和形状的变化，体现大自然景象的瑰丽和变化无穷。陈老师执教中紧紧抓住火烧云的颜色和形态体会变化多和快 　　霍雁冰老师执教的《肥皂泡》第二课时以视频让学生更直观的体会肥皂泡的轻清脆丽、并让学生以动作体会吹肥皂泡的乐趣。整堂课气氛活跃。 　　郭丽霞老师课前的拍手小游戏让学生情绪高昂，精神抖擞的投入学习的状态。 　　“小故事，大道理”郭丽霞老师在执教《亡羊补牢》时首先让学生明白寓言故事的含义，其次在随文中明白亡和牢的含义，接下来的学习又让学生分角色来体会人物，整堂课学生情绪高昂，流畅自然，较好的达成了本课的教学目标。 　　陈晨老师执教的《雷雨》抓住雷雨前—雷雨中—雷雨后中的景物让学生想象画面，如“压”和“垂”让学生充分想象生活中的画面，理解雷雨到来前天气的沉闷！伴乐朗读也让学生在理解知识的基础上升华了情感目标。 　　《牧场之国》是一篇语言优美，体现草原广阔且充满诗情画意的美文，处处给人美的享受，侯素香老师以“这就是真正的荷兰”展开叙述，让学生在读中体会草原的广阔、动物的自由，小组互动学习既是六步教学法的呈现，也让学生乐于参与、乐于表现，让学生学习知识的基础上得以情感得升华。 配乐朗读，让同学们体会夜晚的宁静 　　张春英老师执教的《威尼斯小艇》是一篇散文，文章以轻快的语调、灵活多变的语句显示了异国风情和小艇的重要作用，张老师大气沉稳，对学生有辅有放，充分发挥他们的自主合作探究能力。让学生在情景中充分感悟小艇的重要作用，配乐朗读更是让学生的情感得以升华，较好的达成了本课的教学目标。 　　《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记，文章蕴含了深厚的人文底蕴，体现出对大自然的热爱，张宣宣老师在执教本课时用生动的简笔画按照一定顺序让学生描绘全文，进而体会孔隙的狭小，让学生在琅琅的书声中体会文章的写作方法，进而学会写游记。 　　“女性本弱，为母则刚”《母鸡》是老舍先生的一篇母爱的文章，谢玉环老师在执教时，充分让学生感悟作者前后对母鸡态度的变化，让学生在浅薄和媚俗后领略母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，并让学生在视频的基础上加深对母爱的理解，可谓对教学目标水到渠成。 　　《动物王国开大会》是一篇童话故事，朱艳老师在执教时抓住故事特点，通过生动的故事，把学生愉快的带入故事创设的情景中，让学生充分的说、演体现了低段语文教学的声情并茂的特点。 　　《荷叶圆圆》是一篇充满富有童话个性色彩的语言文章，杨玉雪老师在执教时，首先用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”导入，让学生复习生字词，首先找一找荷塘里来了哪些小伙伴？通过学生动人朗读，杨老师的以情动人、以声传情，让学生始终处于轻松活泼的气氛中。整堂课都在努力引导学生将文本向文外拓展，达成了对文本的丰富和补充。 　　张迎春主任主持了赛课既说课评课活动，希望老师们可以在教学目标明确的前提下，采用灵活多变的形式，面对老师们的授课，也为了老师们以后扎扎实实的课堂，可以采用灵活的方式参与评课辩课。 　　理越辩越清晰，课越辩越明了。 　　何校长首先对所有老师的付出表示肯定，执教者积极报名、教研组认真磨课，到最后精彩的呈现以及评课的有理有据，都取决于老师的态度，感动于老师的付出，也希望大家继续带着这种对教育的信念再创教育的辉煌。 李光明主任参与语文的评课：1.所谓的课堂，不仅仅要关注课堂，关注文本，更应当关注学生，这样才能让课堂得以呈现。2.密切关注单元目标赋予课文的意义，比如《牧场之国》中这就是真正的荷兰。真正指什么？主人和公爵分别指什么，让学生在理解文本的基础上，更好的达成教学目标。3.PPT课件的制作要把文字和图片完美的契合，让学生先看图片初步感知，接着让学生学习文字，让文字表达将画面呈现，最后再展示图片，让学生得以领悟。 　　刘鹏志主任说：厚重的课堂才是教育的基石，希望大家不断的锤炼自己，完成更好进步，刘主任对所有的执教老师予以赞赏，赞赏他们对课堂的较真，赞赏他们执教中的热情。相信一完小在老师们的“较真”下一定蒸蒸日上，再创辉煌。 　　“学而不思则罔，思而不学则殆”不断学习、不断反思、不断成长…… 　　“教而不研则浅，研而不教则空”如果上好课是一种享受，那么参加教研更是一种享受，也是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。相信乘着教研的东风，借着春风的诗韵，我校的课堂教学一定会乘风破浪，我们的教研之花一定会争相斗艳，处处开遍。也相信老师们都能站好我们的课堂主阵地，让课堂文化的精髓根植于学生心灵深处，让萤火汇成星河，共同托起孩子明天的太阳。 番外篇 　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，好课是“磨”出来的，在磨课中不断提升老师新的教学理念，加深对教材的理解与把握，也让教学实践得以发展，更是让教研组的团队意识更强。 　　在磨课中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中蜕变，在蜕变中成长，相信在一完小这个大家庭下，大家会快乐学习，快乐进步！！